月光曲教学设计.docVIP

《月光曲》教学设计 第1课时 课时目标 1.学习本课8个生字，并掌握“谱写、钢琴、幽静”等词语。 2.通过朗读，理解课文大意。 3.感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。 教学重点： 1.学习本课8个生字，并掌握“谱写、钢琴、幽静”等词语。 2.通过朗读，理解课文大意。 教学难点： 感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、专心致志听乐曲，画像名言识伟人 1.播放音乐《致爱丽丝》，让学生静静聆听。 师：知道这首曲子的曲名和作者吗？你对贝多芬有哪些了解？简单的说一说。 2.贝多芬的资料及他的画像和名言。 师：贝多芬是世界著名的音乐家，他对穷苦人民非常同情，曾经写下这样的话：（学生齐读）“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，我该是多么幸福。” 师：就是这样一位伟大的音乐家，他凭着自己顽强的意志，为世人留下了许多流传千古的乐曲。其中有一首非常著名的曲子叫《月光曲》，相传这首曲子的谱成还有一个动人的故事。今天就让我们一起走进这个故事。 （板书：课题——22.月光曲） （学生齐读课题） 二、初读课文，整体感知 1.课件出示自读提示。 （1）自读课文，自学生字。 （2）请学生快速阅读课文，通过借助资料等方法理解不懂的词语。 （3）课文围绕《月光曲》写了哪些内容？ （4）学生自读课文，师巡视指导。 2.检查自读效果。 （1）生字词。 课件出示： ①