总复习.数的认识优秀教案.docVIP

课题：总复习——数的认识 内容：数的整除概念的整理复习 目标： 1.回顾倍数、因数、奇数、偶数、质数、合数等概念，理顺他们之间的关系，建构数的认识的知识网络。 2.培养学生的数学应用意识、主动学习的能力。 3.培养学生归纳、概括、应用数学知识的能力。 重点：建构知识网络，掌握数学方法，理解数学思想。 难点：建构知识网络。 准备：卡片，PPT 一、引入课题：同学们今天我们上一节复习课，大家看到课前我在黑板上零零散散的贴出了这么多卡片，那么这些卡片上写的都是有关数的整除中的一些数的概念，今天的复习第一件事我们要根据这些有关数的概念它的意义和他们之间的联系，把这些零零散散的概念做一次梳理，四人小组为单位，独立思考，然后简短交流：你认为哪个概念最重要？它又可以派生出哪些新的概念？在课堂本上简单地写写画画，开始。 二、学生分组整理，教师巡视指导。 三、小组或个人汇报。 明确： 1.整除在正整数范围内讨论。整除下面可以分为因数和倍数。 因为：假如数a能够被数b整除，那么a是b的倍数，b是a的因数。 2.偶数和奇数在倍数的前提下产生 能被2整除的那些自然数都是偶数，不能被2整除的那么就是奇数。 （偶数是2的倍数，奇数不是2的倍数）0也是偶数。 3.在倍数、因数的前提下产生了公因数和公倍数、最大公因数和最小公倍数。 几个数共有的因数叫做公因数，其中最大的那个因数就是这几个数的最大公因数。 几个数公