六年级下册音乐教案第2课 欣赏《国家》｜花城版 .docVIP

《国家》教学设计 教学内容：欣赏歌曲《国家》 教学目标： （一）情感态度与价值观：能在演唱和欣赏活动中感受歌曲的爱国情怀，增进民族自豪感、自信心，增强国家的认同感。 （二）过程与方法：运用欣赏等多种教学手段进行教学。 （三）知识与技能：1、能够感受歌曲《国家》的情绪，理解歌曲深刻内涵，并能用手语动作表现歌曲。 2、了解歌曲的历史背景，能在教师的指导下分析、探究歌曲中的音乐要素对音乐表现的作用。 教材分析：《国家》是一首为建国60周年献礼的歌曲。歌曲采用了朴素的民歌风格旋律，加上流行曲的感性和古典的配曲，并运用了郎朗钢琴演奏的灵动和张力，构成了这首歌独特的表现方式，大气而令人感动。歌曲充满强烈的对比张力：恢宏的乐意展现出国的强大，平实的歌词表达出家的欢乐，二者的强烈对比反映出了国与家与民的深厚感情。歌曲将国的强大与家的祥和完美呈现，诠释了国与家的血脉相连。 教学重点:感受歌曲情绪及内涵。 教学难点：分析歌曲各音乐要素。 教学过程： 一、课前学习微课，学做《国家》的手语操。 二、创设情景，导入新课 １、在《国家》背景音乐声中，播放国旗、黄河、长城、天安门、等具有中国符号的图片。 ２、师生谈话导入歌曲《国家》。 三、欣赏歌曲《国家》 1、初步感受歌曲。 （1）完整聆听全曲，体会歌曲的情绪。 （2）再次聆听全曲，边听边划拍子，感受歌曲节拍的律动感。 （３）学生分组讨论对歌曲的整体感受。