六年级下册音乐教案第5课 歌曲《八只小鹅》｜花城版 .docxVIP

《八只小鹅》教学设计 教学内容：《八只小鹅》 教学目的： 知识与技能：聆听和表演《八只小鹅》，感受活泼、明快的情绪，体验模仿小动物的乐趣。 过程与方法：通过学唱歌曲，初步掌握简单的二声部合唱。 情感态度与价值观：引导学生初步感受歌曲音乐变化带来的不同体验。 教学重点：学生通过模仿、演唱和聆听，能够掌握最基本的二部合唱。 教学难点：两个声部的和谐配合。 教学准备：多媒体课件、钢琴、卡片。 教材分析：这是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌。乐曲为D大调，二四拍，带再现的单三步曲式，生动形象地模仿了从远处传来的小鹅叫声。其后旋律运用音阶的下行和上行起伏“54 32︱15 1‖”“55 67︱1 3‖”，展现了活泼可爱的小鹅欢 ?? ? ? ? ? 歌起舞、神采奕奕的形象。小鹅的叫声和旋律声部相结合，将歌曲推向高潮。曲尾将主题旋律的节奏拉宽，表现了小鹅渐渐远行的情景。 教学过程： 一、导入做游戏，学习节奏： 1、我来做你猜，学习节奏 师：同学们今天上了几节课/这么多老师听我们上课，累了/紧张吧，我们来做一个游戏放松放松，（学鹅的动作特征）打一动物，引出鹅（请学生上来表演，下面的学生根据动作或声音猜） 师：是什么动物？ 生：鹅 2、渗透法制教育《野生动物保护法》 二、学习第