六年级下册音乐教案第4课 欣赏 管弦乐曲《溜冰圆舞曲》｜花城版.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 欣赏《溜冰圆舞曲》 课程标准 ?了解圆舞曲的音乐特点 教学内容 分析 教材选自花城版义务教育教科书《音乐》六年级下册，乐曲采用维也纳圆舞曲形式，由序曲、4个圆舞曲及结尾组成。 教学目标 1、知识与能力：通过欣赏《溜冰圆舞曲》使学生了解歌曲的特点和风格。 2、过程与方法：完整而充分地聆听《溜冰圆舞曲》，在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。 3、情感态度与价值观：尊重艺术，理解世界文化的多样性。尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性。 学习目标 通过欣赏了解歌曲的特点和风格。 学情分析 学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性。 重点、难点 了解圆舞曲的音乐特点 教与学的媒体选择 利用音频、视频的欣赏法 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 动作导入：请同学们猜一猜老师的动作，是一项什么体育项目？（图片） 2 介绍三拍子的圆舞曲特点 舞曲根据音乐节拍与节奏特点，可分为三拍子、二拍子及四拍子舞曲，在三拍子舞曲中较多见的就是圆舞曲，由于舞蹈时需要由两人成对旋转，因此被称为“圆舞曲”，又称为“华尔兹”，华尔兹一般起源于农村，随着社会的发展，在城市中特别是在维也纳发展起来，所以