人教版七年级地理上册《地图的阅读》活动型教学设计（第2课时）.docxVIP

PAGE PAGE 1 第一章 地球和地图 第三节 地图的阅读 （第 2 课时） 一、课标 1、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 2、列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 二、重点、难点 重点：根据实际需要选择不同种类的地图； 难点：根据实际需要选择不同种类的地图； 三、学情分析 （一）预测本班级学生可能达到的程度 1、能根据需要选择合适的地图： 90%学生能够掌握 2、列举生产生活中利用电子地图和遥感地图的实例 80%学生能够掌握 （二）普遍性问题： 根据自己的需要选择合适的地图 四、教学目标 1、通过结合实际、读图能够正确的选择合适的地图；能够根据不同的地图获取相应的地理信息。 2、搜集应用实例，说明电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 五、教学过程 【构建动场】 地图的三要素我们认识了，我们也应该会读一些图了，我们出门在外，身上常备地图对我们是非常有利的，这也应该成为我们的一种习惯。那么如何去选择适用的地图呢？你知道下面这些地图有什么用处吗？ 【讲授新授】 活动：选择合适的地图 活动目的：对应教学目标 1、2 活动程序：自主学习—展示交流—归纳提升 1、自主学习 下列三位同学各需要选择什么样的地图？（学生讨论回答） 我们班级准备到郊外的山地进行越野活动，事先需要设计行动方案 （到郊外的山地进行越野活动需要当地地形图） 印度在 2001 年 12 月 13 日发生议会大厦受袭事件后，印度和巴基斯坦的关系日趋紧张，两国在克什米尔地区的冲突也频频发生。我想知道这两个国家在哪里？ （需要世界政区图） 我们去博物馆参观，博物馆离我家比较远，我得想一想怎样乘车。 （需要交通图） （4）现代高科技地图及其在日常生活中的用途阅读教科书 21 页图 1.30 举例说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图像和电子地图等）及其在日常生活中的用途。 2、展示交流：学生回答 3、归纳提升 不同的地图有不同的作用，学会针对不同的需要选择合适的地图对于学习地理是非常重要的。 【综合建模】 【课堂检测】 1、绘一张学校操场平面图，采用下列哪种比例尺较合适（ ） A.1:1000 B.1/4000000 C. 0 30 千米 D.图上 1 厘米代表实地距离 2 千米 2、“嫦娥一号”探月卫星在西昌卫星发射基地发射成功，某同学想知道西昌在哪里，应查阅（ ） A.中国政区图 B.城市导游图 C.中国气候图 D.世界政治地图3、同样图幅的四幅地图，比例尺最小的应该是( ) A.济南市区图 B.山东省地图 C.中国政区图 D.世界政区图4、小刚对有关地图知识的叙述，不正确的是（ ） A.绘制某公园线路图应当选用较大的比例尺 B.绘制较大地域的地图，不一定要选用较大的地图 C.图幅大的地图一定比图幅小的反映的地理事物详细 D.绘制地图选用的比例尺、图幅大小要根据不同需要而定 5、连线。选择合适的地图 A．在济南动物园里游玩 （1）世界政区图 B．想知道大明湖位于济南的具体位置 （2）导游图C．广州的游客到济南游览千佛山，想了解乘车路线 （3）城市图D．加拿大的中学生想知道第 29 届奥运会 （4）交通图 的举办城市北京的位置