二年级上册音乐教案- 第九课 音阶歌｜湘艺版 (1).docVIP

《 音 阶 歌 》 教学目标： 1、在各种音乐活动中认识七声音阶的唱名。 2、通过学唱歌曲《音阶歌》，唱准七个基本音级的音准，并记住七个基本音级的唱名。 3、认识并区别1和i。 教学重点：学会唱歌曲《音阶歌》，认识七个基本音级的唱名及柯尔文手势。 教学难点：唱准音阶中的七个唱名。 教学方法：体验、模仿、合作。 教具准备：钢琴、MP3、多媒体。 课时计划：一课时 教学过程： 导入新课。 1、师：“今天老师要给大家介绍七个好朋友，哪七个好朋友呢，我们来听听。” 2、听赏《 do re mi 》,请生说出自己听到的唱名。 二、学习七个基本音级。 1、跟钢琴唱七声音阶的音高。 2、认识七个基本音级的唱名。 音阶:1 2 3 4 5 6 7 唱名:do re mi fa sol la xi 3、学习柯尔文手势。 4、熟悉唱名，叠罗汉游戏。如：1 1 | 2 2… 5、师说数字，生快速答出唱名。 三、学唱《音阶歌》。 1、初步聆听和感受。 2、学习重点节奏：××× × × |× × | 学唱难唱乐句。 师范唱全曲。 师分句带唱简谱。 随琴唱谱。 师生对唱，是唱歌词的乐句，生唱简谱的乐句。 8、生生对唱，将学生分为两大组，一组唱一句，形成一唱一和、一问一答的形式。 延伸学习。 1、“找朋友”。出示音符卡1、2、3、4、5、6、7，学习七声音阶。游戏规则：学生每人胸前贴上不同的唱名卡片，随歌曲节奏拍手做找朋友的动作，当听到“在这里、在这里，我的朋友就是你”时，戴同样唱名卡片的小朋友手拉手并举起手来。 2、在听、看、唱的活动中认识音高i。3、“画旋律”。游戏规则：在黑板上贴着1——i各2个音符磁铁石。逐句出示《音阶歌》的旋律。