二年级下册音乐教案 第六单元 巧嘴巴｜苏少版 .docVIP

教学内容　 《巧嘴巴》 第一课时 主备人　 教学目标　 1、能够辩听《巧嘴巴》中模仿各种不同小动物的声音，同时能够跟着节奏朗读典型节奏型，为歌曲伴奏。并了解这段节奏在歌曲中出现了几次。 2、了解歌曲的演唱形式，并能跟着音乐演唱歌曲的前一乐句。 教学重点　 熟悉歌曲《巧嘴巴》的顺序和结构，并能熟练掌握典型节奏。 教学难点　 节奏朗读与伴奏是歌曲练习中的难点。 教学准备　 多媒体 电脑 钢琴 教 学 过 程　 课堂设计 集备研讨 一、师生问好 二、初步聆听： 1、师：有一个地方，那里有长长的篱笆，有青山绿水，还有可爱的小鸡、小鸭等小动物。你知道是哪里吗？ 2、导出农家小院，今天我们一起来到哪里，从音乐中，你能听到那些小动物的叫声。 指名回答。 这些小动作的嘴巴都有什么特色呢？ 长嘴巴、尖嘴巴、扁嘴巴。 并模仿。 3、根据学生的回答，模拟这三种小动物的动作，配乐律动。 教案 教 学 过 程 　 课堂设计 修改案 长嘴巴 双手圈成圈，前后动作，尖嘴巴，单手成锥装，前后动嘴，另一只手放在屁股后做鸡尾巴装。扁嘴巴，双手上下合并。 二、进一步聆听： 师：小院里的动物都需要小主人的喂养，听小主人是怎样呼唤小动物的， 出示典型节奏 2/4 X X X X| X XX |X - |X - | 先用titi ta练习， 再用“罗罗”、“哦哦”、“咯咯”练习、 将学生分成三部分，然后进行合奏。在相应的乐句“哦，咯咯，啰啰 啰”处伴奏。 师：小朋友们一部分人表演小动物，在相应的地方进行前面进行表演，在呼唤的地方，用典型节奏进行伴奏。 三、学唱部分学句： 1、师：在农家小院中有饲养小动物的小主人，也有可爱的小动物，能够还有在农家小院迎接我们到来迎宾人员。 要想成为迎宾员，必须会唱“我家小院嘴巴多，一只嘴巴，一首歌”， 用模唱的方法进行学唱 　教 学 过 程 课堂设计 修改案 2、教师抽选优秀的学生进行选拔。 最终组成，演唱迎宾，小主人，和小动物组，进行表现。 教学板书 教 后 记 说明：字体统一设置为宋体小四号，1.5倍行距。页面设置为A4纸，页边距上下左右均为2厘米。