四年级下册音乐教案第6课 歌曲《西风的话》｜花城版.docxVIP

《西风的话》教案 教学目标: 1、了解我国著名的音乐教育家——黄自，并能从他的作品中获得美的享受。 2、学唱歌曲《西风的话》，能用优美连贯的声音歌唱秋天的美景，教育学生热爱生活、珍惜时间。 3、培养学生聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。 二、教学重点： 1、能够准确地视唱旋律谱，唱准五、七度的大跳音程和附点八分音符节奏。??? 2、演唱歌曲时，学生运用不同音色表示西风的话不同形象和性格。 三、教具：电子琴、音乐课件 四、教学过程： 1、师生问好：12345（老师您好！）起立；54321（同学你好！）坐下。 2、导入:秋日景色的图片展示。 （1）、设问并思考秋天是一个怎样的季节？?????? （2）、是谁给我们带来这样的美景？ 学生回答：“西风”。 3、模仿风吹，做发声练习。 2/41234?? 54?? 32??1-???Wu--- 4、新课学习 （1）初听音乐，教师设问：歌曲演唱情绪及作者借“西风”的“嘴”向我们表白了什么？ （2）介绍作者黄自。这首好听的歌曲是谁带给我们的呢？（多媒体播放作者简介）《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌。黄自是我国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年留学美国。回国后，在国立音乐专科学校任教，培养了许多优秀音乐人才，他是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。他的主要作品有管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、《九?一八》，艺术歌曲《点绛唇》、《思乡》、《玫瑰三愿》等。 （3）学唱《西风的话》 1学歌词：老师轻轻地弹奏歌曲的优美旋律，让学生有感情地朗读歌词，将学生带入歌词描绘的美丽意境中。（“袄”“高”“蓬”“红”的咬字一定要饱满准确。） 2a老师弹奏旋律，学生先用“u”跟唱。??b老师弹奏旋律,学唱唱名。???c旋律熟悉后最后才唱歌词。 d教师范唱，教唱。讲解“5-4-”等长音处的正确演唱方式和四分休止符。 3 a让学生复习歌曲中的力度记号、连音线、渐强、渐弱等标记。b怎么样才能唱出歌曲的意境???c分组表现，互相评价、改正。?? d师生合作。教师指挥，和同学共同完成歌曲处理。 5、知识拓展 （1）我们都是表演家。学生的表演时间。 （2）思考在歌曲《西风的话》中值得我们思考的人生哲理。 （3）欣赏钢琴曲《秋日私语》。 （4）法制渗透；森林防火安全小常识。 五、课堂小结： ???? 年年岁岁，多情的西风去了又来，来了又去，它在提醒我们一定要珍惜时间，热爱生活。黄自老师通过歌曲来表现了深秋深邃悠远，余味无穷甚至带点淡淡忧伤的意境。让我们在优美的音乐声中结束这堂课。