《牧场之国》教学设计小学五年级语文下册.docxVIP

《牧场之国》教学设计小学五年级语文下册 牧场之国教案部编版第1篇 　　【设计理念】 　　《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。 　　【设计思路】 　　根据四年级儿童特点和文本特色，本着提高学生的审美情趣，我把本课的教学目标定为： 　　1.认识8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.个性化阅读，感悟文章语言的生动性，积累语言。体会作者拟人、比喻手法的巧妙运用。 　　3.边读书边想象画面，感受荷兰牧场的风光美，了解荷兰牧场的特点，体会动物与人、环境和谐统一的美好意境。体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。 　　4.通过搜集、查阅有关荷兰的资料，培养学生搜集资料、积累语言的好习惯。 　　【教材分析】 　　《牧场之国》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六单元的一篇略读课文。文章描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕碧绿的草原，黑白花牛，乳白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚……来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观，以及作者内心深处溢发的对荷兰田园风光的赞美和向往之情。我根据文本特点，在教学中实施了美的教育，利用现代教育信息技术手段，激发了学生