四年级上册音乐教案- 第七课 我是小小鼓号手｜湘艺版 .docVIP

PAGE PAGE 1 我是小小鼓号手 教学目标： 1、知识与技能：掌握鼓号队指挥的预备拍与行进拍动作，能按照指挥要求踏步与唱曲。能背唱《出旗曲》小号谱，能背谱慢速演奏《出旗曲》小鼓谱。 2、过程与方法：在合奏练习中培养孩子们与其他声部团结协作的精神。 3、情感、态度与价值观：能主动参与音乐活动，享受合奏的乐趣。 教学重点： 1、掌握指挥的预备拍与行进拍动作，能按照指挥要求踏步与唱曲。 2、能背唱《出旗曲》小号谱，能背谱演奏《出旗曲》小鼓谱。 教学难点： 准确演唱小号谱中的附点四分音符。 整齐、熟练地背谱慢速演奏小鼓谱。 教法提示： 讲解法、示范法、练习法、游戏法。 教具准备： 钢琴、指挥棒一根、小鼓一个、筷子一把、多媒体。 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、导入。 1、（播放PPT1音频《小小鼓号手》。） 生听《小小鼓号手》片段踏步，师拿指挥棒指挥。 2、交流：你还记得这首歌的歌名吗？你想不想成为一名光荣的鼓号队队员呢？（出示课题：PPT2《我是小小鼓号手》）。 3、出示少先队鼓号队的新队员招募令。（播放PPT3） (1)、要求：服从组织纪律；恒拍感、节奏感、音准感好。 （2）、选拔方式：第一关踏步;第二关背谱;第三关演奏。 三、指挥与踏步。 1、认识指挥棒，学习握法，完整动作示范。 2、指挥动作预备拍的恒拍练习。生举筷子练习，师拿指挥棒指导：一、二，一、齐。 3、指挥与踏步的练习。指挥棒向下，踏左脚。指挥棒向上，踏右脚。 4、音乐游戏：踏步表演。 （1）师边指挥边唱小号谱，生踏步。 （2）选一生指挥，师唱小号谱，生齐踏步。 四、学唱《出旗曲》的队号声部曲谱。 1、音乐游戏：我唱你拍。（PPT4出示号谱） 少先队鼓号《出旗曲》队号谱 1=F 2/4 （1）、师依谱唱音符一拍一小节，生拍各自代表的音符乐节。注意附点四分音符要长一点。 （2）、师唱曲，生边拍自己代表的音符边唱出声来。 （3）、师弹琴，生齐唱曲谱。 2、音乐游戏：指挥与小号表演。 （1）、师指挥，生背唱号谱。 （2）、师指挥，生边踏步边背唱号谱。 （3）、选一生指挥，全体生边踏步边背唱号谱。 五、学习《出旗曲》小鼓声部曲谱。 1、认识节奏型宝宝。（PPT5） （1）、一拍节奏型 a、八十六节奏 X xx 读谱法：咚哒啦，演奏法：右右左。 b、四个十六节奏 xxxx 读谱法：达拉达拉，演奏法：右左右左。 c、二八节奏 X X 读谱法：冬冬，演奏法：右左。 （2）、两拍节奏型。 四分音符与四分休止符 X 0 || 读谱法：咚 空，演奏法：双 抬。 2、音乐游戏：密码传递。 分四大组，轻点下一位同学的掌心，分别传递以上四个节奏型。最后一生大声拍出节奏型。正确组获胜，奖励画星星。 3、音乐游戏：节奏宝宝手拉手。(PPT6) 组合一： X x x X x x | X x x x x x x || 读：1 哒 啦 2 哒 啦 3 哒 啦 哒 啦 哒 啦 奏：右 右 左 右 左 右 左 组合二： X x x x x x x | X x x x x x x || 读： 1 哒 啦 哒 啦 哒 啦 2 哒 啦 哒 啦 哒 啦 奏： 右 右 左 右 左 右 左 组合三： X x x X X | X 0 || 读：咚 哒 啦 咚 咚 咚 空 奏：右 右 左 右 左 双 抬 4、《出旗曲》小鼓声部读谱法完整练习。(PPT7 读谱法) （1）、分析结构。如：3个咚哒啦加1个哒啦哒啦。 （2）、读谱练习三次。 （3）、背谱接龙。每大组背两小节，接背准确、连贯组胜，奖画星星。 5、演奏法完整练习。(PPT8 演奏法) （1）、分析结构。如：3个右右左加1个右左右左。 （2）、读演奏法三次。 （3）、背演奏法。A齐背。B接龙背。 （4）、双手持筷敲桌按演奏法演奏。A、小鼓鼓槌握法。B、依谱慢速分小节练习三次。 6、强弱处理。(PPT9小鼓综合谱) 咚（1、2、3）重敲 ；哒啦轻敲。 7、合奏秘诀：错了不倒回去演奏，稍作调整，再跟上大家。 六、小鼓与小号的合奏。（PPT10总谱） 1、师生合作。师唱或多媒体播放小号曲。全体生合奏小鼓谱。 2、生生合作。左边唱小号曲，右边齐奏小鼓谱。 3、交换。生生合作。右边唱小号曲，左边齐奏小鼓谱。 七、升旗仪式出旗场景表演。 选一生当主持人。师指挥，左边起立边唱小号谱边踏步，右边坐着双手持筷奏小鼓谱。 八、总结、下课。 板书设计：