最新人教部编版六年级数学下册《6.1.9整理与复习1数与代数-比和比例（2）》精品PPT优质课件.pptxVIP

整理和复习;;;正比例和反比例的概念;正比例和反比例的概念;;判断两种相关联的量成正比例关系或反比例关系的方法： (1)分析这两种相关联的量，看它们是相( 　 )的关系还是相( 　 )的关系； (2)再看它们是比值一定还是积一定，如果相比,比值一定，那么就成( 　)比例关系；如果相乘,积一定，那么就成(　 )比例关系。; 比例尺 一幅地图的( 　　　)与(　　 )的比，叫做这幅地图的比例尺，即图上距离∶实际距离＝比例尺。比例尺分为(　　 ) 比例尺和(　　　)比例尺。 图上距离＝(　　 )； ;1.判断下列各题中两种量是否成比例，若成比例，请指出成什么比例关系？ ①单价一定，总价和数量。 ②正方体的棱长和它的体积。 ③路程一定，速度和时间。 ④圆的周长和直径。 ⑤圆的面积和半径。 ;(1)长度一定的绳子，平均分成若干段，每段的长度和分的段数成(　　)比例关系。 (2)如果 ＝ ，那么a和b成(　　)比例关系。 (3)一个长方形的长是8 cm，它的面积和宽成 (　　)比例关系。;(3)从甲地到乙地，丽丽用15分钟，平平用12分钟，丽丽和平平的速度比是(　　　)。 (4)一个长方体的棱长总和是64cm，长、宽、高的比是4∶3∶1，这个长方体的体积是(　　　)cm3。 (5)在比例尺是1∶5000000的地图上，图上距离 3cm表示实际距离(　　　)km。;;;;课堂作业;学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？ ;感谢同学们积极配合!;同学们下次见！