四年级下册音乐教案第7课 歌曲《牧场上的家》｜花城版.docxVIP

小学公开课教学设计表 学校 设计者 学科（版本） 花城版 章节 第七单元——《牧场上的家》 学时 1 年级 四年级 教学目标 1.学唱《牧场上的家》，感受其旋律进行的方向，并能用自己的方式表现音乐（小器乐，独唱，律动等）。 2.在分析、演奏、聆听、实践的过程中完成学习。 3.在音乐活动中熟悉和了解北美的民歌和音乐，增进对北美音乐的认识和喜爱，进一步了解和学习它们。 教学重点难点 重点：学唱《牧场上的家》。 难点:弱起小节、一音多字的填词演唱。 教学环节 教学内容 老师活动 学生活动 设计意图 导入 练习曲《牧场欢迎你》 出示练习曲《牧场欢迎你》，引导发声练习。 练声。(陶笛吹奏骨干音,以奏带唱） 这首练习曲是来自歌曲1、2乐句的骨干音，在练声的同时保持三拍子“强弱弱”的节拍规律，并引导发声、气息、换气的练习，为学习歌曲做准备。 1 新歌学唱。 指导，示范。 1、弱起拍在练声曲中的体会。 2、对比认识“弱起小节”。 3、视唱曲谱。 4、填词演唱 5、一音多字的填词。 学生自主学习歌曲，，感受弱起拍，节拍导入，自主视唱曲谱，并填词演唱，由浅入深提高音乐技能。 2 感受歌曲的旋律。 指导，讲解。 1、找出歌曲的旋律音。 2、感受歌曲的旋律线。 3、根据旋律线，用形状表示出歌曲的结构。 运用自主探究的方式理解旋律线、结构等音乐要素，从而深入了解歌曲，并记忆旋律。 3 演唱处理。 指导练习，讲解，评价。 发声、换气、力度（力度记号）。 表情，动作。 尝试陶笛吹奏（可以是部分学生吹奏骨干音声部）。 运用新知，显秀自我。 4 表现歌曲 指导，示范。 陶笛演奏。 为歌曲伴奏。 独唱表演。展示等 学以致用，乐秀自我。 小结 小结、评价。 小结、评价。 小结、评价。 在欢快的情绪中结束本课。