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- 2021-05-27 发布于北京
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第三章 培训与开发
一、选取题:
总体上,过去真题已经把重点出得很全面,新点也许在突出重点处重复或在没有出过次重点处出题。且选取题把握也与简答题、综合题关于,即在非简答题、综合题处会浮现更多选取题机会。
例1.对于新员工培训需求分析,普通使用( )来拟定其在工作中需要各种技能。
(A)行为分析法
(B)层次分析法
(C)任务分析法
(D)绩效分析法
答案:C
解析:对于新员工培训需求分析,普通使用任务分析法来拟定其在工作中需要各种技能。
教材:《专业教程》P118
例2.如下关于绩效差距分析模型说法不对的是( )
(A)绩效差距分析是一种全面分析办法
(B)需求分析阶段任务是寻找绩效差距
(C)涉及发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段
(D)发现问题阶段是找出抱负和现实绩效存在差距地方
答案:A
解析:绩效差距分析是一种重点分析办法
教材:《专业教程》P126
例3.可运用观测法收集培训需求信息,如下关于观测法说法对的有( )
(A)较适合生产作业和技术人员
(B)长处在于培训者与培训对象亲自接触
(C)观测者主观偏见会影响调查结论
(D)观测登记表可作为培训需求分析根据
(E)观测效果受培训者对
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