五年级下册音乐教案 第三单元 梨园英秀｜苏少版 .docVIP

学习 内容 《梨园英秀》 第一课时 学习 目标 1、了解什么是“京剧”； 2、通过对歌曲《唱脸谱》的欣赏，激发学生学习的兴趣，加深对京剧的认识，增加对民族文化的热爱之情； 3、学会演唱具有戏曲音乐风格的歌曲《梨园英秀》，体会歌曲所表达的欢腾、热烈的情绪，能够自信的用音乐表现手法进行演唱、编配节奏和动作。 重点 难点 学习演唱《梨园英秀》，把握歌曲的韵味及风格。 学习过程 学生活动 教师导学 练习设计 1、问题导入 2、 新课讲授 3、听辨《京调》 4、学唱 《梨园英秀》 5、小结 学生回答 学生根据出示的照片，说出是什么打击乐器 学生观看 并说出颜色及人物。 学生回答 学生结合对京剧韵味的感知和演唱，分别对A、B、C三段进行设计。 学生采用打击乐器进行分组设计表演 一： 1、师：你知道什么是京剧吗？ 2、老师讲解“京剧”的概念： （1）介绍京剧的主要伴奏乐器--“胡琴” （2）介绍“西皮原板” 3、老师讲解京剧中四个主要打击乐器。 二： 老师播放《唱脸谱》，学生仔细观看后说出脸谱主要的颜色及代表人物。 三：老师播放《京调》， （1）师：聆听乐曲，你知道演奏形式吗？主奏乐器是什么？ （2）师再次聆听，你能听出乐曲有几段主题旋律重复出现吗？ （3）老师介绍笛子与乐队《京调》，作品介绍。 四：学唱《梨园英秀》 （1）老师播放音频 （2）老师示范，学生跟唱 （3）教师提问乐曲几段体？分段教唱、主要采用听唱法完成。 （4）引导学生感知京剧的韵味（吐字、归音、收韵等处理）。 （5）学生采用打击乐器进行分组设计表演 （6）组织学生进行评比 （7）师生合作《梨园英秀》的演唱 四、总结 学生思考 学生聆听音乐 学生听辨主奏乐器及演唱形式。 学生听辨主题旋律有几段重复出现。 学生感知京剧的韵味，用自己适当的表达方式作出一定的体验。 学生分别对A、B、C三段进行设计。 交换歌曲演唱形式，并辅助于打击乐器。 学生采用打击乐器进行分组设计表演，检查学习效果