五年级下册音乐教案第8课 歌曲《哦，十分钟》｜花城版 .docVIP

教学内容 哦，十分钟 修改教案 教学目标 1、知识与技能：从学唱歌曲《哦，十分钟》中激发学生对童年校园生活的热爱之情，感受歌曲所表达的活泼、欢快的情绪。 2、过程与方法：能够分辨主歌及副歌部分，能用不同的（力度、情绪等）演唱方式处理主歌副歌的不同。 3、情感态度价值观：能够准确的唱好歌曲弱起和八分休止符部分。21世 教学准备 钢琴、多媒体课件、教案 教学重点 能够用准确的节奏和音调、自然的声音有感情的演唱歌曲，用歌声表达歌曲活泼、欢快的情绪。 教学难点 歌曲当中的弱起、八分休止符的正确演唱。 主歌与副歌部分演唱时的正确处理。 教学过程 教师预设 学生预设 一、导入部分 谈话导入 组织教学，师生问好。 师：同学们，你们在学校学习的一天当中，你们最喜欢、最放松的是什么时候？在这十分钟里，你们都做些什么？ 同学们课间十分钟的活动真的是非常的丰富多彩，今天就让我们在课堂里也好好感受感受这轻松的十分钟，跟着老师一起来。 回答老师的问题 二、授新课 1、歌曲教学 2、学唱歌曲后半部分（难点部分） 3、学唱歌词 4、随音乐做游戏，感受“课间”快乐。 1、感受歌曲 2、主歌部分旋律学唱 3、副歌部分旋律学唱 4、完整演唱歌曲第一段 5、反复记号的复习 1、屏幕上显示后半部分谱子。 2、教师提示“0 43 ” 空拍处。 3、教师弹奏旋律， 学生用手指点手心（按节奏）。 4、学生拍击最后一句节奏（教师弹旋律）。 5、 教师弹奏后半部分旋律学生开口无声默唱谱子。 1、教师范唱歌曲第一段词， 学生聆听。 2、教师伴奏，学生有感情地演唱。（教师及时纠正） 3、学唱第二段歌词。 4、请愿意展示的学生演唱第二段。 5、教师伴奏， 学生演唱第二段歌词。 1、学生按自己爱好分为跳绳组,踢毽组,拍球组… … 2、小组配合， 练习按音乐节拍做游戏。 3、听音乐做游戏。 感受歌曲 主歌部分旋律学唱 副歌部分旋律学唱 完整演唱歌曲第一段 反复记号的复习 用手指点手心（按节奏）。 学生拍击最后一句节奏。 教师弹奏后半部分旋律学生开口无声默唱谱子 教师范唱歌曲第一段词， 学生聆听。 学生有感情地演唱。（教师及时纠正） 小组配合， 练习按音乐节拍做游戏。 三、课堂小结 让学生归纳本节课所学内容，哪些内容掌握了，哪些内容有待于复习巩固，语言要简明扼要。 对本堂课学习的内容进行课堂小结 四、教学反思