2019最新人教版历史与社会七上《国土与人民》(第一课时)教案.docxVIP

2019 最新人教版历史与社会七上《国土与人民》（第一课时）教案第一课 国 土与人民 第一课时 学习目标 （一）知识与技能 了解的地理位置并分析其优越性；了解的领土范围，体会“疆域辽阔”的特点；掌握的行 政区划，熟悉 34 个省级行政区的全称、简称和行政中心，能在空白的行政图上熟练指出它们的位置。 （二）过程与方法 1．利用“协作交流、建构知识” 调动学生的学习积极性、主动性，与同学合作，通过查阅地图和其他相关资料，培养学生运用地图学习知识、借助地图获取信息的能力，提高收集有用信息的能力，运用分析、比较、综合等方法整理知识。 2． 通过“你说我说、展示成果”展示学生学习、协作交流的成果，建构知识框架。从中提高学生语言表述能力。 3．通过“初试牛刀、巩固知识”巩固所学知识，达到学以致用的目的。 （三）情感态度与价值观 认识我国“疆域辽阔”的基本国情，增强民族自豪感和自信心；树立国家主权意识和青少年对国家应有的责任感。 （四）教学准备 1．教师收集相关资料，自制多媒体课件。 2．学生自制政区拼图：先印好政区图，上好颜色，粘在硬纸片上，然后按行政区剪下即成 拼图。（在自制拼图的过程中，熟悉各省级行政区的轮廓及位置） 教学设计 导入新 课 展示课题，播放歌曲《大》。 过渡引导：歌曲中的家——，是你我大家共有的家，今天开始我们就要来了解你我共有的这个家。看哪一组同学对自己的“家”了解的更