五年级下册音乐教案第3课 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》｜花城版 (1).docVIP

《蜗牛与黄鹂鸟》 教学内容：儿童歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 教学课时：一课时 教学目标： 1、指导学生能够用轻松，活泼的情绪自然，有弹性的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。 2、通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神。 教学重难点：学生能够用轻松，活泼的情绪自然，有弹性的声音演唱歌曲并体会思想感情----不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神。 教学过程： 一：导入新课 师：播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，请同学们讲讲蜗牛与黄鹂鸟的故事。 师：你喜欢故事里的谁？为什么？ 师：小蜗牛背着重重的壳，爬得很慢，但它很执着，有着坚持不懈的精神，是我们学习的榜样。今天，我们就要来学习小蜗牛不怕困难的精神，比一比，谁先学会这首歌曲。 复听歌曲，学生小声跟唱。 听完后让学生找出节奏较难的部分，教师分别教唱，重点教“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬”。 二、老师带动作，带表情语气范唱一遍歌曲，请学生分析不同点，处理歌曲。 A、第一句：蜗牛背着重重的壳，你们说说它爬起来感觉怎么样？你们觉得这句应该用什么样的语气唱出来？ 引导学生用缓慢的速度，低沉的声音唱出来。 B、第二句：黄鹂鸟对蜗牛说了什么？它的语气是什么样的？谁来学一学？ 引导学生用嘲笑的语气来演唱。 C、第三句：最后一句是说的？它说了什么？面对黄鹂鸟的嘲笑，蜗牛怎么样？这一句我们要用蜗牛的口吻唱出来。 三、表演和拓展 1、分角色演唱歌曲 师：同学们，我们刚才已经分析这首歌曲，可以看出歌曲有几个角色？播放伴奏音乐，请同学们分角色演唱歌曲，男生演唱蜗牛部分，女生演唱黄鹂鸟部分。（注意各角色的语气） 2、师：同学们，我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛黄鹂鸟身上分别学到一些什么？（鼓励学生畅所欲言，注意学生回答问题的完整性） 让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点，我们要学习蜗牛身上的那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。 四：全班一起合唱 五：课堂小结 师：今天我们很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演，通过学歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己长处取笑别人短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着的顽强精神。我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到，是不是？好，今天的这节课就上到这里，下课。