2019最新人教版美术五上《礼物的外套》教案设计(二).docxVIP

2019 最新人教版美术五上《礼物的外套》教案设计 (2) 教 学 目 标 ： 1 、 了 解 礼 物 包 装 的 作 用 , 2 、 通 过 折 、 剪 、 粘 等 技 法 , 给 礼 物 穿 上 漂 亮 的 外 套 。 3 、 将 废 旧 的 盒 子 或 纸 袋 , 进 行 重 新 美 化 与 包 装 。 4 、 让 学 生 感 受 美 化 生 活 用 品 的 乐 趣 。 教 学 重 点 ： 学 习 设 计 、 包 装 礼 物 的 方 法 。 教 学 难 点 ： 将 废 旧 的 盒 子 或 纸 袋 , 进 行 重 新 美 化 与 包 装 。 课 前 准 备 ： 1、学生准备剪刀、双面胶、透明胶带、丝带、彩色包装纸 ,旧纸盒纸袋 或 玻 璃 瓶 。 2、教师收集不同风格的礼物包装、包装纸及丝带等。准备好教学课 件 。 教 学 过 程 ： （ 一 ） 、 引 导 阶 段 师：同学们你们在过生日的时候都收到过生日礼物吧！老师想知道你 们 都 收 到 过 什 么 礼 物 呢 ？ 生：都争先恐后的发言 ,我收到了新衣服 ,我收到了蛋糕 ,我收到了糖果 等 。 师 ： 今 天 老 师 也 带 来 了 一 些 礼 物 , 你 们 想 知 道 是 什 么 吗 ？ 生 ： 回 答 想 。 师：这时将包装好的礼物拿出来进行展示。我们今天就来学习 “礼物的 外 套 ” 大 屏 幕 打 出 课 题。 在这个环节中 ,我利用了激情导入的方式 ,通过引导学生回忆过生日时收 到的各种礼物 ,激发学生的兴趣 ,使之自然的将学生引入到我们所学的 “礼 物 的 外 套 ”这 棵 内 容 中 来 。 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 。 （ 二 ） 、 发 展 阶 段 1、教师通过讲解使学生了解到 ,随着时代的发展 ,人们对日常礼品包装越来越重视 ,让礼品穿上美丽的外套 ,能使人们更加喜爱。老师问学生想 不想欣赏更多的精美礼品？这时学生们都非常好奇 ,想欣赏到更多的精 美 的 礼 品 。 （1）教师演示课件：让学生欣赏各种包装精美的日用品 ,教师边演示课 1 / 3 件边向学生讲解精美的包装为生活带来的美感 ,激发学生感受生活美并 设 想 用 自 己 的 双 手 来 创 造 美 。 （2）教师让学生说出通过欣赏这些精美礼品后的感受 ,并让他们说出为 礼物设计精美的外套有什么重要性。这时学生们纷纷发表自己的意 见。课堂上气氛活跃 ,教师随着学生的回答进行相应的补充 ,师生之间形 成 了 和 谐 的 互 动 。 2 、 教 师 总 结 礼 品 包 装 的 重 要 性 ： （1）一件礼物如果配上精美的外套 ,更显得礼物的珍贵 ,也更能表达主 人 的 一 片 心 意 和 美 好 情 感。 （2）礼品美化包装可以表达出送礼人自身的趣味、爱好以及色彩感和 设 计 特 色 。 3 、 教 师 演 示 包 装 的 方 法 例 如 ： 方 纸 盒 的 包 装 （1）、根据废旧盒子的大小剪裁与之相适应包装纸的大小 ,将盒子放在 包 装 纸 的 正 中 央 。 （ 2 ） 、 用 双 面 胶 或 胶 水 接 合 两 边 。 3）、抓住包装纸 ,沿着礼盒边缘 ,将有打折的部分往下折。左右部分的 纸 , 也 是 沿 着 礼 盒 边 缘 往 中 间 折 入 。 4）、将底部的纸对折 ,在粘上双面胶或胶水固定 ,注意折线须对准高 的 中 线 。 另 一 面 做 法 相 同 。 5 ） 、 用 柔 软 的 材 料 制 作 花 束 系 在 礼 盒 上 。 通过老师的直观演示使学生学会包装纸盒的方法 ,解决了难点。那么除了老师演示的这种方法之外 ,还能用哪些方法包装礼品 ,使礼品更精美 ,让人更加喜爱呢。让学生进行思考 ,然后回答老师的问题。学生有的说用彩带系成蝴蝶结 ,有的说用包装纸做成花装饰在礼品上等。这时老师让 学生将自己带来的礼品盒或瓶子等拿出来,让他们互相说一说你想为自 己的礼品做一件什么样的外套。学生们顿时来了精神,你一言我一语讨 论起来。 4、教师向学生介绍包装礼品的几种方法 ,课件展示礼品包装的图片。 （ 1 ） 平 整 包 装 法 (2) 扎 结 法 （ 3 ） 制 成 小 动 物 的 外 形让学生观察各种方法包装的不同风格 ,拓宽了学生的思维。指导学生将 自己带来的包装纸、丝带等为旧纸盒或小瓶子进行包装 ,使之成为一件 精 美 的 礼品 。 教 师 在 方 法 上 给 与 指 导 , 帮 助 学 生 解 决 难点 。 （ 三 ） 、 拓 展 阶 段 鼓励学生运用不同的材料进行包装设计 ,使自己的礼物更加有个性 ,更有 创 新 。 （ 四 ） 、 学 生 作 品 展 示 ： 2 / 3 让学生将自己设