2019最新人教版美术五上《会跳的玩具》教学设计2.docxVIP

2019最新人教版美术五上《会跳的玩具》 教学设计 2 【教学目标】 1、能搜集整理材料 , 并根据手头的会弹跳的物品 , 设计一个会跳的玩 具。 2、有设计思路 , 能根据设计草图初步完成制作 . 在动手制作过程中激 发学生的想象力和创作力。 3、感受创造的乐趣 , 通过自评、他评 , 学会审美、学会欣赏。 【教学重点】 培养学生废物再利用的良好品质。 【教学难点】 做出玩具会跳的功能。 【教学过程】 一、激趣 , 导入新课。 教师： 1．出示“小松鼠”用声情并茂的语言表达交友心 愿。 2．帮助学生演示会跳的小松鼠。 学生： 1 ．欣赏“会跳的玩具”感受它的可爱。 1 / 4 2．尝试跳动玩具的玩法 , 思考它用什么材料做成的 。 【教学理念】 激发学生的学习兴趣 , 体验美术活动的乐趣。 二、感知 , 明确课题。 教师： 1．调查课前学生准备材料的情况。 2．提出问题。 学生： 1. 反馈课前准备情况。 2．通过联想说出玩具的形象。 【教学理念】 开启学生的思维 , 大胆想象 , 激发学生的创作灵感。 三、点拔 , 学习制作方法。 教师： 1．演示《会跳的玩具》的制作过程。 2．提出问题。 3．教师引导学生解决制作中可能出现的问题。 学生： 1．仔细观察“会跳玩具的制作片段”。 2．提出问题。 3．总结出制作步骤。 【教学理念】 培养学生的观察力和解决问题的能力。 四、演示 , 提出制作要求 教师： 1．提出学习要求。 展示《会跳的玩具》的制作方法及步骤。学生： 1．观察课本上的制作过程。 自己大胆构思设计草图。 2 / 4 【教学理念】 培养学生的设计构思及表述能力。 五、学生大胆设计制作 , 教师巡回指导。 教师： 1．提出制作过程中应注意的事项。 2．巡视各小组的制作情况。 3．引导学生解决制作中的困难。 学生： 1. 根据草图设计 , 制作会跳的玩具。 在尝试制作的过程中积极的提出问题。 【教学理念】 在美术活动中尝试合理地利用材料 , 学会制作的基本 方法及步骤 , 体验活动乐趣。 六、玩具大比拼 , 展示作品。 教师： 1．提出比拼的规则 , 指导学生填写《会跳的玩具大比拼评价 表》。 与学生共同享受成功的喜悦。 学生： 1．小组合作 , 演示成果。 2．玩具比拼。 3．填写评价表。 【教学理念】 培养学生的合作精神 , 并学会准确表达情感并客观地 评价事物。 七、课后拓展 , 知识延伸。 教师： 1．向学生提出新的问题。 2．引导孩子们联想身边的会弹跳的物品。 3 / 4 学生： 1．学生回答问题。 2．观看部分会弹跳物品制作出的会跳的玩具。 【教学理念】 拓展学生思维使知识得到延伸。 总评： 通过对学生的了解 , 以智多星、跟我学、小试身手、大显身 手、玩具大比拼、连联看六个环节来精心设计 , 使学生乐学、想说、 想做、乐做 , 从而提高创做能力 , 表达能力 , 欣赏能力 4 / 4