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2019 最新人教版美术五上《礼物的外套》教学案例 教学内容 用废旧的小盒子、瓶子或纸袋当礼品 ,并为其进行美化与包装设 计。 教学目标 1、认知领域：了解礼品包装的作用。 2、操作领域：通过折、剪、贴等技法 ,将废旧的小盒子、瓶子或纸袋 ,进行重新美化与包装 ,给礼品穿上美丽的外套。 3、情感领域：让学生感受美化生活用品带来的乐趣。 重点难点 重点：礼品外包装的设计 难点：如何用各种材料对日常用品进行包装设计。 教学准备 1、学生寻找身边的各种可利用的材料及本课所需用具。 2、教师为学生准备手工用剪及小礼物。 教 学 过 程 一、激趣导入 ,明确学习目标： 1、老师提着一些礼品走进教室：最近 中秋节到了 ,我要到姐姐家去串门 ,为了表达我的一份心意 ,礼品倒是都买好啦。可是 ,你们说 ,我就这么送给人家 ,感觉好不好呢？ 1 / 5 学生回答：不好 ,应该包装一下。 想一想：我们在送人礼物时为什么要把它装扮的那么美观呢？ 师总结：随着时代的发展人们对礼品的包装越来越重视。给礼品穿上精美的外套更显得礼品的珍贵 ,也更能表达主人的一片心意和美好情感 2、揭示课题《礼物的外套》 二、发展引导 ,探索学习： 1、欣赏 欣赏图片 2、让学生讨论不同的礼品是怎么包装的 ,师生交流。 2 / 5 欣赏要求：可以小组讨论 ,想想欣赏的礼品包装都是怎么做出来 的。 生交流 3、展示课件 引导学生欣赏生活中更多礼品的包装的图片。 提出问题： 1）我们送礼物为什么要包装呢？生交流 （ 2）不管是什么形状的包装 ,它们的基本形状是什么？ 生交流 4、让同学们猜一猜礼品的内容 ,再打开看一看。 5、师示范包装设计（以简单的方形纸盒为例） ,引导生参与设计包装。 1）把包装纸裁剪成长是盒子周围长度 +2--3 厘米 , 宽是盒子宽度 +3 厘米 , 盒底朝上置于纸中央。 2）将左侧的纸张沿盒子向内折入 , 并保持纸的边缘位于盒子中央。 3）再把右侧的纸向内折入。 4）用双面胶将纸张重叠处固定。 5）两侧的纸沿着盒子向内折入。 6）按照顺序 , 把纸张折成漂亮的梯形。 7）在上下折纸的交接处轻轻做上标记。 3 / 5 8）标记与边缘平行 , 折叠下面的纸。 9）用双面胶将接合处固定 , 再将另一侧包好 , 翻到盒子正面 , 用丝带或花装饰。 总结技法：折、剪、粘 6、请生拿出自己准备的小礼物 ,小组内小声讨论如何给自己的 小礼物穿上合适的外套。 三、实践操作 ,体验乐趣。 1、提出作业要求： 给自己的小礼物穿上漂亮的外套 ,可以小组合作。 2、学生构思设计制作礼品的外套 ,教师巡视辅导。 学生自由设计 ,教师注意引导学生的独创性。 四、作品展示交流 1、请生交流设计思路及礼品想送谁？ 2、为了增进学生之间的友谊 ,互赠小礼品 . 五、课后拓展 可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形 状。 板书设计 : 礼物的外套 折 剪 粘 4 / 5 南沙河中心小学：魏慎伟 2012 、11 5 / 5