2019最新人教版美术五上《美术学习记录袋》表格式优秀教案.docxVIP

2019 最新人教 版美术五上  美术学习记录袋 总课时 2 课时 1、指导学生学习档案资料的收集、整理和保存方法。 三 维 目 标 教学重点  2、指导学生完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等 整个学习过程。 3、引导学生通过制作美术学习记录袋的活动 , 感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。 1、美术学习记录袋的制作过程。 教学难点 2、如何制作能突出个性的美术学习记录袋。 教学准备 搜集优秀的美术作业、各种作业评价 , 制作美术学习记录袋的工具与材料 1 / 5 关注备课改革 提高课堂质量 关注备课改革 提高课堂质量 14、美术学习记录袋 塑料文件袋、标签设计制作、选择作板 品、分类编号、汇总作业 书 设 计  设计制作一个具有“美术”学科特征或者体现你的个性化的特征的美术学习记录袋 作 业 设 计 。 教 后 心 得  这是一节手工课 , 学生积极地参与教学活动 , 善于与他人进行交流合作 , 能掌握设计制作美术学习记录袋的基本方法 , 较好的完成作品 , 学习的兴趣浓厚。 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 2 / 5 一 、引 导 教师展示一个原装记录袋 , 问 生答：装文件等 关注备课改革 提高课堂质量 阶段 有什么用途？ 观察老师展示的两个文件 培养观察能力 , 了 再展示一个已装饰好的美术记录 袋并讨论它们的作用：装 解美术带的作用 美术学习的相关资料或者 , 与原装记录袋进行比较 , 有什 美术学习历程么不同？（专门装美术作品、特 学生讨论的结果： 二 、发 展 征鲜明） （ 1）选择自己满意的作 提问学生如何设计制作一个 业、或作业的照片。 2 ） 培养观察能力 , 归 阶段 美术学习记录袋 , 打开一个美术学 将 作 业 按 时 间 先 后 的 顺 纳能力 习记录袋看看 , 学生展开讨论 , 后 序 , 进行编号或分类。 掌握制作记录袋 3） 的方法。 教师总结制作过程、具体要求和 方法。  选用透明的塑料文件袋 , 作 为 我 们 美 术 学 习 记 录 袋。 （ 4 ） 制 作 标 签 , 注 明 姓 名、班级、学号、建档日 期。 （ 5）收集自己的评语、 知道学生按照自己总结的方法和步骤 同学的评语、老师的评语 学习制作具有学 整理自己的资料 , 为记录袋的制作做好 或者家长的评语。（ 6 ） 准备。 科特点的记录袋 美术作业和各种评语按编 了解该怎样进行 师提出问题：如何设计制作一个 美化。 号或分类 , 放进美术学习 具有“美术”学科特征或者体现 袋中 你的个性化的特征的美术学习记 录袋？画面的设计形式？效果？ 表现方法？ 欣赏一些 具有个性化 课件展示一些记录袋范例欣赏。 的特征的 美术学习记 录袋 , 生谈谈自己的看 法 , 思考的表现方法。 3 / 5 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 知道学生按自己喜欢的方式美化 以自己的 理解美化自 自己的美术记录袋 己的美术记录袋 设计制作一个具有“美术”学科 三、作业练习 特征或者体现你的个性化的特征 教师指导 学生分头 按设计方案 培 养独 到的 审 的美术学习记录袋。 进行标签 设计制作、 美意识 选 择 作 品 、 分 类 编 教师组织学生分组 , 组员讨论 , 共 号、汇总作业等工作 同拟订和完善各自的美术学习记 录袋设计方案 , 并补充一些学生互 评工作 将自己的 美术学习记 四、作业评价 组织学生展示自己制作的美术记 录袋展示给同学们 , 互 体 验成 功的 快 录袋 , 介绍起功能和设计 , 还可以 相提提意见 , 还可以怎 乐 , 相互学习交 向同学们展示一下自己在美术方 样做的更好。 流。 面取得的成绩。 五、课后拓展 鼓励学生积极设计制作其它学科 利用课余 时间制作其 将 所学 知识 运 的学习记录袋 , 不断提高美术的实 他学科的学习记录袋 , 用 到学 习生 活 际应用能力。 整理好自己的资料 , 保 中 , 培养良好的 留自己学 习过程中的 每一个珍贵成长。 习惯 4 / 5 5 / 5