2019最新人教版美术五上《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教案设计.docxVIP

2019 最新人教版美术五上《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教案设计——古代的陶瓷艺术》教案设计——古代的陶瓷艺术》教案设计——古代的陶瓷艺术》 张利 课程类型：欣赏·评述 教学课时：一课时 教学目标： 1 让学生学会从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。 2 选择一件自己喜欢的陶器、瓷器 ,谈谈你的看法。 能正确的区别陶器和瓷器。 教学重点：从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。教学准备：一个陶器和一个瓷器（农村常见的喜字瓶）实物、一杯水、课件教学过程： 了解陶器和瓷器 、 教师出示一个普通的陶器和一个瓷器瓶。请学生说一说这是干什么的？有什么作用？（学生自由发言）教师总结归纳：“这些都是用来盛放东西的器皿”。 、 比一比陶器和瓷器有什么区别？（学生讨论区别方法） a、摸一摸：让学生从手感上区别陶器与瓷器的质感不一样。陶器摸起来手感比较粗糙 ,瓷器摸起来手感很光滑。 b、敲一敲：用笔敲陶器 ,声音不清脆 ,用笔敲敲瓷器有清楚的金属声。 C、试一试：用一滴水滴在陶器上 ,水很快就被吸到陶器的了 ,而把水滴在瓷器上 ,水不但没有吸住还直接流了下来。 教师：“陶器与瓷器不仅质感、敲击的声音、胎质不一样 ,它们的制作原料、和烧成的温度都有区别。陶器用黏土（陶土） ,烧制是的温度不超过 1000 度。瓷器用瓷土（高岭土为主的原料） ,烧制温度要达到 1200 度以上。 二 欣赏陶瓷的外形美。 1、 课件出示：新石器时代的《白陶鬹》、《青瓷莲花尊》学生说一说这几件陶器的外形有什么特点？是干什么的？（学生大胆发言 ,各抒己见） 师：《白陶鬹》新时期时代的一件饮煮器。整个器皿似一昂首扬尾的动物 ,富有特色。器皿底部突出的三足 ,便于下面放柴火燃烧。《青瓷莲花尊》整个器形像两朵仰、覆的莲花。 2、 课件出示：北宋《汝窑粉青莲花式碗》、新石器时代《黑陶蛋壳高柄杯》师：说说这两件陶瓷的外形有什么特点？ 这件《黑陶蛋壳高柄杯》因胎壁薄如卵衣 ,故名“蛋壳陶”。它以其高超的制作工艺和优美的造型 ,被誉为“古代陶器的巅峰之作”。 3、课件出示：新石器时代《彩陶船形壶》 陶壶为盛水器。整个器皿呈一艘船的形状 ,非常别致。肩上左右半环耳用来 1 / 2 系绳的 ,在腹部绘画网 ,使人不由得与当时的渔猎生活产生联想。 三 陶瓷艺术的美 ,还体现在纹饰上。 1、课件出示：新石器时代《舞蹈纹彩陶盆》 内壁绘有三组舞蹈纹饰带 ,每组五人 ,并肩携手 ,欢快起舞。 2,课件出示：元《鬼谷子下山》 说到瓷器 , 就不能不说元青花。说到元青花 , 就不能不提元青花中的传奇——人物故事纹青花大罐“鬼谷子下山”。它以其雄浑矫健的造型、张力十足 的纹饰、浓艳深透的青花发色、通体弥漫的雄霸之气 , 强烈地震撼着每个喜爱元青花的人。此件元青花珍品在 2005 年 7 月的英国佳士得公司拍卖会上以 2.3 亿元人民币的高价成交 , 创下了佳士得公司当时亚洲艺术品拍卖的最高成交纪录。 “鬼谷子下山”高 27.5 厘米 , 直径 33 厘米 , 产自七百年前的景德镇。此罐人物刻画流畅自然、神韵十足、栩栩如生 , 各种辅助纹饰也是笔笔精到、十分完 , 显然是出自大画家之手 , 这使得此罐非普通的青花瓷可比 , 堪称古代瓷器之瑰宝。 3、 课件依次出示：清《五彩花鸟纹瓶》、金《白釉黑牡丹纹瓶》和《青花釉里红开光镂花罐》 ,让学生欣赏瓷器纹饰美。 师：这件《白釉黑牡丹纹瓶》 ,洁白的底色和漆黑的牡丹形成强烈的对比 , 具有水墨画的艺术效果。 《青花釉里红开光镂花罐》 ,罐上纹样运用镂空、雕塑、堆帖、釉下彩绘为一体的手法 ,达到浑然一体的艺术效果。 《青花鸳鸯莲纹盘》盘心绘有莲池 ,两只鸳鸯在水中追逐 ,画面静中有动 ,极为传神。 三 陶瓷艺术的美 ,还体现在釉色上。 课件出示：明《孔雀绿釉碗》、《黄釉碗》和清《祭红梅瓶》 让学生比一比 ,这几个瓷器和刚才的瓷器有什么不一样？（没有纹饰 ,颜色单一、艳丽） 教师：“瓷器除了外形美和纹饰美 ,各种颜色釉 ,使瓷器呈现出多姿多彩的景象。 三 陶器、瓷器大擂台 陶器和瓷器 ,你最喜欢哪个？问什么？ 四 课堂小结 陶瓷是古代灿烂文化的象征。瓷器是发明的 ,是瓷器的故乡。五千年的文化底 蕴 ,孕育着勤劳、勇敢、正直的人。希望同学们将我们祖国的灿烂文化 ,在你们的手中能得以延续和传承 ,使其更加的发扬光大。 2 / 2