高中数学_高中数学选修2教学课件设计.ppt

* * * 例1答案 * * 广东省阳江市第一中学周游数 * * 选修2-2第三章数系的扩充与复数的引入 3.2.2 复数的乘法和除法 ●三维目标 1.知识与技能 理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法则，掌握共轭复数的性质． 2.过程与方法 理解并掌握复数的除法运算实质是分母实数化问题，通过运算过程体会这一变形本质意图． 3.情感、态度与价值观 利用多项式除法和复数除法类比，知道事物之间是普遍联系的．通过复数除法运算，培养学生探索问题、分析问题、解决问题的能力． 课标解读 ●重点难点 重点：掌握复数代数形式的乘除法运算． 难点：复数的除法运算。 【知识回顾】 ＊ 两复数相等： ＊ 复平面： ＊ 复数的模长： 若 一一对应 一一对应 一一对应 温故而知新 已知两复数z1=a+bi, z2=c+di（a,b,c,d是实数） 即:两个复数相加(减)就是 实部与实部,虚部与虚部分别相加(减). (1)加法法则： (2)减法法则： (a+bi )±(c+di) = (a±c) + (b±d)i =(a+c)+(b+d)i; =(a-c)+(b-d)i. Z1+Z2 Z1-Z2 x y o z :a+bi b -b :a-bi 3.共轭复数： 1、设a,b,c,d∈R，则(a＋b)(c＋d)怎样展开？ (a＋b)(c＋d)＝ac＋ad＋bc＋bd 【知识准备】 1.复数的乘法法则： 说明:(1)两个复数的积仍然是一个复数； (2)复数的乘法与多项式的乘法是类似的，只是在运算过程中把 i2换成-1，然后实、虚部分别合并。 （3)易知复数的乘法满足交换律，结合律以及分配律 即对于任何z1, z2 , z3 ∈c,有 z1?z2= z2 ?z1 (z1 ? z2) ? z3=z1 ? (z2 ? z3) z1 ? ( z2+z3 ) =z1 ? z2+z1 ? z3 【形成结论】 【问题探究】 例1.计算(－2－i )(3－2i)(－1+3i) 复数的乘法与多项式的乘法是类似的. 我们知道多项式的乘法用乘法公式可迅速展开运算,类似地,复数的乘法也可大胆运用乘法公式来展开运算. 【典例分析】 【问题探究】i的指数变化规律 你能发现规律吗？有怎样的规律？ 例2 解： 练一练 2. 一般地，设复数z1＝a＋bi，z2＝c＋di（c＋di≠0），如何求z1÷z2？ 【问题探究】 定义: 把满足(c+di)(x+yi) =a+bi (c+di≠0) 的复 数 x+yi 叫做复数 a+bi 除以复数 c+di 的商, 其中a,b,c,d,x,y都是实数, 记为 2.复数的除法法则 先把除式写成分式的形式,再把分子与分母都乘以分母的共轭复数,化简后写成代数形式(分母实数化).即 复数代数形式的除法实质：分母实数化 例3.计算 解: 先写成分式形式 化简成代数形式就得结果. 然后分母实数化即可运算.(一般分子分母同时乘以分母的共轭复数) 错误的形式！ * * * 例1答案 * * 广东省阳江市第一中学周游数 * *