七年级地理 《地球和地球仪》优质教学课件(第2课时).pptxVIP

七年级地理 《地球和地球仪》优质教学课件(第2课时).pptx

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二 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位【欣赏与思考】此次地震 发生在什 么地方?1.运用地球仪,知道经线与纬线、经度与纬度的划 分;并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的 特点。(重点)2.熟知经纬网的构成,能够在地球仪上利用经纬网 确定某地点的经纬度。(重、难点)1.什么叫纬线?纬线是圆还是半圆?纬线指示什么方向所有与赤道平行的圆圈 圆 东西2.各纬线的长度是否相等?最长的纬线是哪一条? 纬线的变化有什么规律?不相等 赤道3.零度纬线是哪一条? 赤道从赤道向两极逐渐缩短4.纬度从赤道开始,分别向什么方向排列?范围是多 少?有什么规律?从赤道向两极 0°~90° 从赤道向两极度数逐 渐增大5.纬度相同的纬线有几条?各用什么符号表示?有没 有不做标注的纬线?两条 N和S 有 0°纬线(赤道)6.纬度最大值的纬线有什么特征?该最大值出现在 什么地区?最大值90°,纬线缩为一点 南北极点7.高中低纬度的划分依据是什么?0°~30°低纬度, 30°~60°中纬度,60°~90°高纬度【欣赏与思考】边看边想: 纬线有哪些 特征?北纬:从0度(赤道)开 始,越往北度数 越大,最大数值 为90度(北极)NNN北纬 “N”北半球N南纬:从0度(赤道)开 始,越往南度数 越大,最大数值 为90度(南极)南半球南纬 “S”S S南北半球的划分总结:纬线有哪些特征?特 点纬 线形状圆长度赤道最长,向两极逐渐缩短指示方向东西方向度数变化赤道为0度,由赤道向南、向北逐渐变大表示符号北纬用“N”,南纬用“S”半球划分赤道划分南北半球纬度判断练习赤道以北为北纬,赤道以南为南纬40O 50O 60O 70O20O N0O20O S纬度越往北越大,为北纬40O 50O 60O70ON60ON50ON40O纬度越往南越大,为南纬40O 50O 60O70OS40OS50OS60O纬线面面观画一画在图中描出北回归线、南回归线、北 极圈、南极圈【小 结】长短不等自成圆, 赤道最长极为点。 纬线条条互平行, 东西方向它来定。 度数北加后缀N, 度数南增S来跟。 赤道重要分界线, 南北半球居两边。【自主学习】观察地球仪并读图思考,完成下列问题。1.什么叫经线?在地球仪上,连接南北两极并 垂直于纬线的线2.经线的形状、长度和指示方向有什么特征?形状:半圆 长度:都相等方向:指示南北3.经度是以哪条经线为起点的? 本初子午线4.经度从本初子午线开始 分别向什么方向排列? 向东西方向排列范围是多少?有什么规律?0°~180°从本初子午线开始,向东、向西逐渐增大5.同一度数的经线有几条?两条如何区分它们?各用什么符号表示?0°经线以东为东经(E), 以西为西经(W)有没有不做标注的经线?有 0°和180°【看与思】边看边想: 经线有哪 些特征?东西半球的划分东西半球划分界线是: 20°W和160°E,在图中用不同颜色描一遍;东半球主要有 亚 洲、 欧 洲和 非 洲、大洋 洲;西半 球主要有北美 洲、南美洲。判断东西半球的秘诀:小小为东,大大为西(小 于20度在东半球,大于160度在西半球)经度判断练习0°以东为东经,0°以西为西经0OEE10O W 10O20O度数向东越来越大,所以判断为东经40O E 50O E 60OE 70O E度数向西越来越大,所以判断为西经70O W 60O W 50O W 40OW180°以东为西经,以西为东经E EW160O 170O 180O 170O换个角度看经线(A)全球经线(B)西经:W西经:W。。。。 。 。。 。。 。。 。 。。90东经:E【小 结】长短相等是半圆, 大家相聚在极点。 条条经线都相同, 南北方向它来定。 度数西加字母W, 度数东增E就留。 东西半球分界线, 二妞六姨分两半。 小小为东大大西, 度数符号要牢记。【自主学习】请说出台风“梅花”的经纬度位置。11.7°N,135°E经纬网:在地球仪上,经线和纬线相互交织,形成经纬网。 经纬度位置:地球表面任意一点的经纬度位置,就是某条经线和纬线的交点。用途:在航海、航空、交通、军事以及气象观测等方面。在图中找出(20°S,40°W),(20°N,60°E),(40°S,20°W),(40°N,80°E)地球模型地球仪,经线纬线看仔细; 经天纬地方向辨,就用字母EW和SN; 向北变大是北纬,向东变大为东经; 向南变大为南纬,向西变大是西经; 特殊纬线有五条,极圈回归和赤道; 南北半球赤道分,南半球S北半球N; 二妞六姨看仔细,小小为东大大西。1.在地球仪上有许多点和线,赤道属于(A.经线 B.纬线 C.北回归线2.下列各线中指示南北方向的是( A ))BD.子午线A.本初子午线 C.北回归线B.赤道D.南极圈3.人们常用字母“E”“

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