五年级数学下册3.3数的运算教学设计 北师大版.docxVIP

数的运算 教学目标： 知识与技能：结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义；在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。 过程与方法：： 自己看图的过程中，提出不同的数学问题，并解决。在解决问题的过程中，让学生解释选择的运算方法，总结和体会四则运算的实际意义，加深理解。 情感态度和价值观：：： 让学生利用已有的数学知识解决生活中的实际问题，发现数学知识之间内在的规律和联系，有助于学生养成良好的认知习惯和逻辑思维能力。 教学过程： 复习目标：1.结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义 2.在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互