(机构适用;新人教版八年级上学期)全等三角形的判定及构造.docxVIP

PAGE page 11 - of NUMPAGES 12 全等三角形的 全等三角形的判定及构造 一、全等三角形的判定 教学目标 教学目标 1. 了解全等三角形的概念和性质，能够准确地辨认全等三角形中的对应元素； 2．探索三角形全等的判定方法，能利用三角形全等进行证明，掌握综合法证明的格式； 3．会作角的平分线，了解角的平分线的性质，能利用三角形全等证明角的平分线的性质，会利用角的平分线的性质进行证明. 知识重难点 知识重难点 1、灵活运用全等的五种判定来证明三角形全等； 2、掌握常见的辅助线作法，构造全等从而进行几何计算证明。 知识网络 知识网络 知识梳理 知识梳理 要点一、全等三角形的判定与性质 一般三角形 直角三角形 判定 边角边（SAS） 角边角（ASA） 角角边（AAS） 边边边（SSS） 两直角边对应相等 一边一锐角对应相等 斜边、直角边定理（HL） 性质 对应边相等，对应角相等 （其他对应元素也相等，如对应边上的高相等） 备注 判定三角形全等必须有一组对应边相等 要点二、全等三角形的证明思路 要点三、角平分线的性质 1.角的平分线的性质定理　 角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等.2.角的平分线的判定定理　 角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.要点四、常见的几何模型 经典例题