重庆市儿童和青少年遗尿症流行病学及危险因素调查.ppt

重庆市儿童和青少年遗尿症流行病学及危险因素调查;*;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;儿童夜间尿控能力;NUC相关危险因素？;NUC可能危险因素 低出生体重儿？ 男、女？ 起步行走时间？独立行走时间？ 语言说话时间？ 智力（量表）？ 家族史？ 尿布湿的使用？ 其他？（身高、体重等发育？外界“刺激”？） 结合临床。。。。。 ;遗尿症流行病学调查;遗尿症“危害”;期待解决的问题-1;期待解决的问题-2;期待解决的问题-3;期待解决的问题-4;期待解决的问题-5;;儿童夜遗尿流行病学调查;病例定义;病例的甄别;*;;5岁零3个月前的？;调查内容 基于期待解决的问题设计 核心指标为主 不太需要的一定不要 又不能忽略重要的环节（如5-6岁儿童在幼儿园午睡信息？） 易答 警惕诱导性回答或排斥性乱答 过分隐私绝不问（虽匿名但也有网络安全） 问题设置：开放？定量？办定量？程度？ 预调查调整 ;;*;重庆市2008年三聚氰胺奶粉事件调查;过程;结果;调查样本量;;;;*;