2020_2021学年高中物理第四章匀速圆周运动第1节匀速圆周运动快慢的描述教案1鲁科版必修2.doc

PAGE 4 - 匀速圆周运动快慢的描述 课标要求 （一）知识与技能 1、理解线速度的概念，知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度、理解角速度和周期的概念，会用它们的公式进行计算。 2、理解线速度、角速度、周期之间的关系：v=rω=2πr／T 3、理解匀速圆周运动是变速运动。 （二）过程与方法 1、探究实验，得出描述圆周快慢的物理量。 2、运用数学知识推导角速度与线速度的关系。 （三）情感、态度与价值观 1、通过自制实验仪器，学生自主探究，来获得知识，练习已经学习过的打点计时器的使用。 2、体会应用知识的乐趣。 教学重点 1、线速度，角速度概念的得出 2、线速度、角速度它们之间的联系。 教学难点 理解线速度、角速度概念的得出及物理意义。 教学方法 教师启发、引导，学生分组实验，动手探究、发现归纳，讨论交流得出学习成果。 教学工具 自制教学仪器，多媒体，乐高组装的小型搅拌机 教学过程 （一）引入新课 教师活动：从小风扇转动，生活中简单的圆周运动中，提问学生判断圆周运动的快慢。学生很容易得出答案。再请学生观察小组桌面上的乐高拼搭的小型搅拌机，然后提问，其间三至四个咬合的大小齿轮，哪个齿轮运动的快。 生回答：小齿轮转得快 教师活动：点评学生的答案“说法不够完整”。借此引出这节课学习的意义：得出描述圆周运动本质的数学公式，得以分析更复杂的圆周运动。 （二）进行新课 1线速度 教