四年级下册音乐教案第2课 歌曲《茉莉花》｜花城版 .docVIP

PAGE PAGE 1 《茉莉花》教学设计 教学目标： 1、了解民歌与人民生活的关系，感受民歌的民族风格与地方色彩。能随音乐有感情的轻声演唱江苏民歌《茉莉花》的音乐主题 2、了解《茉莉花》 音乐及相关知识, 通过聆听不同体裁、结构、风格、演唱形式的《茉莉花》，体验音乐作品中歌曲的情感，感受不同风格音乐的气质、生活的纯真与美好在音乐中表现。 3、指导学生通过多种形式准确地表达对《茉莉花》的感悟与喜爱，并调动学生学习积极性。 4、通过对《茉莉花》的学习, 引导学生体会我国民族歌曲的特点，呼唤他们情感的共鸣，引发学生的民族自豪感。激发 学生对民族 音乐的热爱及对祖国的热爱。 教学重点与难点： 对音乐情感的把握和对以茉莉花为主题的不同音乐感受，以及对这些音乐所具有的共性和不同个性的把握 和区别。突破的方法是：通过体验--引导--讨论--再引导得出结论的方法，在对比中找个性，在感受中寻求其共性的东西。 教学过程： 引入： 【PPT播放背景音乐】学生进教室的课前准备 师生问好 师：在今天上课之前，我想给我们教室带来点气氛，给教室增添点不一样的氛围。（洒香水） 问：怎样？香吗？有哪位同学告诉我并且做一做你是怎么闻到香味的？ 生：深呼吸。 师：香味是通过同学们做深呼吸这个动作，就像我们唱歌也需要呼吸一样，有呼吸控制的歌声才是最动听的，呼吸就像是唱歌的原动力【PPT发声练习】请同