四年级上册音乐教案- 第十课 田野的呼唤｜湘艺版 (1).docVIP

田野的呼唤 教学目标：? ?通过学习歌曲，能够用轻快活泼的情绪演唱歌曲，激发对春天对大自然的热爱。 ?2、?能够听辨出音乐中的乐段和乐句，掌握顿音记号重音记号。? 3、学唱歌曲《田野的呼唤》，感受歌曲活泼、欢快的情绪，并用小乐器参与表现歌曲。? 教学重点：?学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野的呼唤》。?? 教学难点：歌曲中重音记号的运用。? 教具准备：钢琴、多媒体课件、奥尔夫小乐器 教学过程：?? 一、?组织教学、师生问好? 二、?导入? 1.律动。 播放田野的呼唤，老师带领进行简单律动。 引入歌曲。 漫山遍野绽开的花朵，山花灿烂，芳香扑鼻。今天，徐老师继续带大家走进的，是田野的课堂。满山遍野的油菜花，那是春光在荡漾；涓涓不息的小溪水，那是岁月在流淌；欢声笑语的田野，那是大自然在呼唤! 田野这样一副美丽的画卷，人们面对它时，会忍不住想歌颂它，歌唱它。于是意大利人民用浪漫的曲调谱写了这首关于田野的歌曲——田野的呼唤。 三、突破难点、逐段学唱 （一）重点乐句学唱 2 0 3 0 4 0 5 0 I 3 0 1 - 1 2 I 2 0 3 0 4 0 5 0 I 3 - - 1 2 I 重点掌握休止符演唱 （二）我来唱，你来听 ?1、?初听范唱，感受歌曲的情绪? 告诉我你感受到的乐曲情绪是怎样的？ 将乐曲分段 （二）你来唱，我来听? 1.学唱第一乐段