休闲治疗亲子游戏训练.ppt

* 休闲治疗亲子游戏训练团体对小学儿童亲子关系及学校行为改变之研究  * 简报大纲 研究动机与背景 亲子游戏治疗 研究工具 * 研究动机与背景 许多人学习扮演父母的角色来自于自己成长过程中被教养的经验，然而时代背景、家庭型态级亲子议题日渐复杂，有许多问题并非过去经验足以回答，因此，许多人即使当了父母却仍缺乏担任此角色的素养(Bratton, 1993)。 亲子游戏治疗(filial therapy)的理论根基于儿童中心游戏治疗的理论，主要的治疗模式是选用父母为游戏治疗的代理人，然后接受基本的游戏治疗理论及实务训练，并且在家中与自己的女子进行受督导的游戏单元 。 * 研究动机与背景 对大多数儿童而言，父母对孩子的影响力，远胜于每周晤谈一次的咨商师，而父母正向的关怀与正确的同理，再加上一致的管教态度就是好的治疗模式(高淑贞，民87)。 许多研究显示健康的亲子关系乃是儿童能顺利、成功发展的基石。但是成人最自然的沟通方式是游戏及活动(高淑贞译，民83)。 Van Fleet(1994)指出亲子游戏治疗适用于广泛的儿童问题，包括社交的、情绪的、行为的问题(例如：焦虑、沮丧、创伤反应、害羞、外显性攻击及拒学等)，是一有效的介入策略。 * 研究动机与背景 根据前述之研究动机，本研究目的如下： (一)探讨亲子游戏训练团体对亲子关系的影响。 (二)探讨亲子游戏训练团体对儿童日常