四年级上册音乐教案- 第十课 田野的呼唤｜湘艺版 .docVIP

《田野的呼唤》教学设计 教学目标： 1、能用弹跳、欢快、活泼的声音演唱《田野的呼唤》； 2、认识重要记号、顿音记号，能用较正确的演唱； 3、通过歌曲学习，激发学生们对大自然的热爱。 教学重点、难点 重点：初步了解力度的强弱变化；能用欢快、活泼的声音演唱歌曲。 难点：重音记号、顿音记号的认记和认识；有表情的演唱歌曲。 教学准备 多媒体 教学过程 导入新课 师生问好 学生听歌曲并且会议歌曲的名字 引出新课 新课学习 1.初步欣赏歌曲（播放歌曲）让学生初步感知。 2.问题：你觉得歌曲的情绪是怎样的？我们应该怎样去唱？ A、学生边欣赏边思考 B、一起揭晓答案 3.按节奏读歌词 A、老师范读学生听 B、老师带读，学生跟读 C、学生自己练习读节奏歌曲 4.再次欣赏歌曲 5.音乐知识加油站 A、弱起小节：从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。 B、顿音记号：唱得轻巧，短又跳，有弹性。 C、重音记号：强而有力。 D、力度记号：强f、弱p、中强mf、中弱mp。 6.完整的演唱第一乐段歌词，设计演唱力度。 1=D 4/4 1 2 | 3 3 3 3 3 3 3 3 | 3 0 5 - 4 3 | 2 0 3 0 4 0 5 0 | 3 0 1 - 1 2 | 3 3 3 3 3 3 3 3 | 3 0 5 - 4 3