2018年最新湘教版六年级下册美术教学计划与教案.docxVIP

六年级下册美术教学计划 一、对学生情况的分析： 六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学 生对色彩有辨 别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣 赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引％他们的 兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发而有潜能、认识美的能力较强的 学生加强辅导，进一步提高画画的能力。 二、对美术教材的认识和分析： 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重 要途径。它对 于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生优、智、体、美全而发展，具有 重要作用。 小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好； 学习美术的基础知识和基本技能：培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操：培养学生的观察能力、 想象能力、形象思维能力和创造能力。 三、教学的目标和要求： 目标： 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好：学习美术的蕊础知识和基本技能：培养学生健康 的审美情趣和良好的品德情操：培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术 遗产的态度。 2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。 3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构阁、色彩等知识，进一步提高绘画表现能 力和设计制作能力。 四、教学内容： 1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、次识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简单的构阁知识。 4、体验中国画的笔墨情趣，临莘中国画。 5、了解木版画的制作方法，并进行制作。 6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。 8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。 9、运用已学过的美术知识进行综合练习。 五、教学措施： 1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。 要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教” 和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地 提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。 4、加强个别辅抒，抓好课堂巡回辅％的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成 绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质萤。 6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 六、教学安排 课序课时周次 课序 1 形色协奏曲 2 2-3 2 俯仰之间 2 4-5 3 遥远的地平线 2 6-7 4 壶趣 1 8 5 瓶花与水果 1 9 6 唱大戏 1 10 7 标签与品牌 1 11 8 发现美丽 1 12 9 阁画书 1 13 10 巧用肌理 2 14-15 11 吉祥宝贝 1 16 12 走向明天 2 17-18 第一课形色协奏曲 一、教学目标 1、了解并掌握怎样欣赏抽象画 2、掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。 二、教学重点 欣赏并领会A然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。 三、教学难点 在意境上领会作品，并掌握一足的方法在意境上去表现绘画作品。 四、教学程序第一课时 （-）情境导入 1、音乐％入：老师喜欢边听音乐边画画，画画的感觉油然而生，老师邀请大家来聆听一首音 乐，感受艺术的旋律意境。 2、揭示课题：听到这首乐曲，你的脑海浮现出什么样的画而？音乐和绘画从来都是一家人，今 天就让我们一起来领略“形色协奏曲”。 （二）形式初探 1、欣赏画家作品：在这三幅画中，树的形象构成发生了什么变化？ 2、小结：艺术家在创作中，常常在似与不似之间寻找新的表现形式。画家抓住树的特点，用简 化概括的弧线交织出形象，形式由写实变得抽象。 （三）贼元素 1、感受发觉：看看这张摄影的《山川》，能提取什么美术语言？ 2、尝试训练：你能用怎样的线条表现这张山川景色给你的感受呢？请一位学生上台快速画出， 老师进行修整与总结。 3、欣赏提升：出示《山川》作品赏析，画家用流畅、疏密的线条抓住了山体的形和山体的质 感。 4、提炼元素：这几处风景能提炼什么造型元素进行创作呢？ 板书：提炼元素：线、点、而…… 第二课时