六年级下册音乐教案 第五单元 欣赏《长江之歌》｜冀少版 .docVIP

欣赏《长江之歌》 教学目标： 1、在欣赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。 2、在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。 教学重点：在欣赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。 教学难点：在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。 教学过程： 一、组织教学：师生问好！ 二、欣赏导入： 师: 中国有两条著名的河流——黄河和长江。它们孕育了华夏文明，滋养着神州大地上的万千炎黄子孙，因此被誉为我们中华民族的“母亲河”。请同学们欣赏一首歌曲. 播放歌曲《长江之歌》视频. 学生欣赏歌曲. 提问:这首歌曲演唱什么内容? 生:回答.(长江) 师:同学们在以前的学习中已经知道长江是我们的母亲河! 师:谁能说出描写母亲河长江的著名诗句？ 学生:回答问题 师:举例： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。----杜甫 《登高》 星垂平野阔，月涌大江流。 ----杜甫《旅夜抒怀》 帆远影碧山尽，唯见长江天际流。 ----李白《送孟浩然之广陵?》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。----李白《望天门山 》 山随平野尽，江入大江流 （李白《渡荆门送别》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》 大江东去，浪淘尽，千古风