四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家｜湘艺版 .docVIP

《可爱的家》教学设计 教学目标： 1、能与同学合作，用深情、和谐的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达歌曲情感； 2、了解音乐知识：弱起小节。 教学重点： 在丰富的音乐实践活动中，感受家的温馨，体会家人之间相互关爱的情感，用优美、安详的声音演唱歌曲。 教学难点： 能和谐有感染力地表现歌曲。 教具：钢琴，多媒体 教学过程： 师生问好 有节奏的生生问好。 开声练习（复习幸福拍手歌。） 三、导入： 让同学们欣赏幸福家庭的图片。提问：你们最幸福的地方是哪？ 让同学观看图片感受有一种童年叫辛酸，珍惜现在的幸福生活。 3、学习4/4拍的强弱关系│强 弱 次强 弱│ ，认识 “弱起小节”， 弱起小节：从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。 四、学习新歌 1、播放歌曲《可爱的家》仔细听听，这首歌的速度和情感？ 2、跟钢琴学唱《可爱的家》。 3、跟电子琴伴奏演唱《可爱的家》 五、听赏《回家》 1、播放萨克斯独奏《回家》。 2、让学生感受音乐，感受萨克斯的声音。 六、小结 　　我们的幸福都是父母给的，不论我们成为一棵参天大树，还是一株无名小草，他们都从未改变地爱着我们，这就是我们的爸爸妈妈。 让我们怀着一颗感恩的心,去爱我们亲爱的父母，爱我们可爱的家吧！