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第三章
全科医生的临床思维;第一节 全科医生的临床判断;病史
查体
实验室;(1).病人为什么来--就诊目的
(2).病人对自己问题的看法--疾病因果观和健康信念模式
(3).病人的期望是什么?;(1).就诊目的 ____ 病人为什么来 ;(2).病人对自己问题的看法___疾病因果观和健康信念模式;(3).病人期望是什么?——医生如何满足需求;2.家庭背景;3.社会情境;社会再适应分级量表(表3-1):给出了特殊生活经历与压力之间的相关程度(权重分级),其假设是:无论正性和负性的变化,都需要个人一定程度的适应,适应程度越大,紧张刺激越强。 (Holmes和Rahe,1967)
某人在一年内积累超过200分值的紧张刺激,就有可能患大病
家庭医生可利用该表测量病人的社会压力程度,并具此评估病人可能的心身变化及其对已患慢性疾病的影响,提供适当的疾病预防、健康指导和社会支持 ( P58)
;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;二、临床判断;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;病史、症状、体征
流行病学;(二)临床判断的基本过程;1.概率用提出假说;预测值受到两个相关因素影响;2.概率用于假说的检验;第 二节 全科医疗中的病人管理;病人管理的基本内容 (RAPRIOP);4.转诊 (referral)
5.实验室检查(investigation)
6.观察/随访(observation/follow-up)
7.预防(prevention)
;l?????? 医生关于是否开处方??回答三个问题:
(1)临床目的是什么?
l?????? 治疗、预防、对症、策略
(2)什么事证明,药物将有利于病人问题的自然过程
(3)在开药时要考虑:
疗效、危险性和费用的证据;药物过敏问题;相互作用问题;药代动力学问题;病人遵医行为;避免重复处方等。
一旦开药应解释:
为什么开药?重要性?
服药时间及间隔、用药周期及途径?
用药的预期作用及效果
可能的副作用及发生时怎么办?
如何预防与其他药物或酒精等的可能的相互作用;转诊时全科医生的责任;全科医生的检验标准;病人遵医行为的改进;影响遵医行为的因素;加强病人遵医行为的因素;减弱病人遵医行为因素;改善遵医行为的策略;检查经营政策和健康教育目标,强调以人为中心的照顾
医护人员学习医疗行为科学、人际交流课程
组织特定病人团体,加强医患整体交流及病人自我教育;第三节 全科医生的若干临床策略;;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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