高中体育新课程目标.pptxVIP

高中体育新课程目标、学习方式与学习评价;一、高中体育课程目标的变化：;1.有关“淡化运动技能”的问题讨论;2.突出了心理健康和社会适应能力，是否就不要了或次要了其它几个目标;3.体育教学与心理健康之间的关系 ;;;;;;;4.有关运动参与的问题;5.明确体育课程能干什么，不能干什么;二、高中体育课程结构的变化 ;模块教学（学分制管理）;课程结构的变化对高中教学带来的影响;;（2）单元教学的学时大量增加;（3）对体育教师提出了更高的要求;（4）对学校的场地器材提出了一定的要求;（5）对学生的管理提出更高要求;三、高中体育学生学习方式的变化 ;1.学生自主学习;自主学习的一些要求;2.探究学习方法;3.合作学习方法;4.几种新型体育教学方法的比较;四、高中体育课程评价方面的变化： ; 1.“为什么要对学生进行评价” ？;2.了解新课程中学生学习评价的特点;高中生体育学习态度自评量表（含兴趣与参与、学习方式、课堂表现三个维度）;3.高中生体育学习情意表现与合作精神自评量表（含合作精神、情意表现两个维度）;4.高中生体育学习健康行为评价量表（含运动健身、生活习惯、避免恶习三个维度）;5.新课程评价中的现状;教师作为结果对学生体育成绩的评定内容与方法 ;学生相互评价的内容与方法 ;学生相互评价、教师评价的几个难以评价点;新课程评价中的几点思路;五、新课程背景下体育教师专业发展的几个问题;1、教师角色变化：;2、提高教师解决问题的水平与能力;3.通过反思性教学进一步提高教师教学能力与校本科研能力;4.教学案例和教学档案袋的开发;谢谢大家！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。6月-206月-20Tuesday, June 9, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。22:43:1622:43:1622:436/9/2020 10:43:16 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2022:43:1622:43Jun-2009-Jun-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:43:1622:43:1622:43Tuesday, June 9, 2020 13、志不立，天下无可成之事。6???-206月-2022:43:1622:43:16June 9, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。09 六月 202010:43:16 下午22:43:166月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。六月 2010:43 下午6月-2022:43June 9, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/9 22:43:1622:43:1609 June 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。10:43:16 下午10:43 下午22:43:166月-20