《乘雪橇》优秀教案.docVIP

《乘雪橇》教案 一、教学内容：《乘雪橇》（欣赏课） 教学目标： 通过欣赏美国乐曲《乘雪橇》，让学生体会美国爵士音乐的风格特点。 在欣赏中能听辨乐曲的各部分是如何从力度、节奏以及声音的模仿来描写人们兴高采烈的情景 让学生能用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重难点： 体会爵士乐作品的音乐特点 认识相同旋律的不同表现 感受人们兴高采烈的热烈场面 四、教具准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器 五、教学过程 （一）、导入：（用时：一分钟） 师：同学们，下大雪的时候我们要出门，会乘坐什么样的交通工具呢？（给出图片） 生：乘雪橇。（出示课题《乘雪橇》） 师：今天我们就来学习这首《乘雪橇》。粘贴课题到黑板。 （二）、新授 1、初听乐曲：（用时：四分钟） 师：首先，我们来看一个视频。（播放乘雪橇视频）并思考：这首乐曲的情绪是怎么样的？ 生：开心的，高兴的。。。。。 小结：准确一点的形容叫做：欢快地 2、 再次聆听：（用时：五分钟） 师：那么这首乐曲是由哪些乐器演奏的呢？我们再来听一次。这一次老师有一个要求，一边听，一边和老师跟着音乐模仿演奏乐器。 生：小提琴，号。。。。。 小结：同学们听的很仔细，听出来小提琴，号等乐器。小提琴属于弦乐，号属于管乐。这种表演形式就叫做管弦乐演奏。 3、分段聆听：主题二。（用时：三分钟） 师：除了刚才我们听到