广义知识学习阶段与分类模型.pdfVIP

本理论 第五节 广义知识学习阶段与分 模型 现代认知心理学家认为陈述性知识的学习可以分为三个阶段 （如图远原圆 所 ， ， 示）：第一阶段 新信息进入短时记忆，与长时记忆中被激活的相关知识建立联系 从而出现新的意义的建构；第二阶段，新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有 复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘；第三阶段，意义的提取 和运用。 I.新知识习得阶段 II.知识的巩固和转化阶段 III.知识的迁移和应用阶段 新 知 通过复述和精加工等，命题 陈述性知识被提取，回答 激 注 选 识 意 活 择 进 网络重建与改组 是什 的问题 原 与 性 入 有 预 知 知