2019-2020地理下学期教学计划.docxVIP

开发区实验中学 2019-2020 年度第二学期 初一地理教学工作计划 为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要 的地理教学任务， 提高教育教学成绩， 特制定教学计划如下： 一、学情分析 通过小学阶段科学的学习，学生对地理知识有了一定的 感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界 概况有了一定地了解。大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴 趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教 学提供了最根本的保障。 少数学生学习兴趣也许不是十分的浓厚，认为比枯燥； 有些学生甚至认为地理科比较难，难以理解；有些学生认为 读图比较难；有些学生认为地理科学习的作用不大。但是， 大多数的学生还是兴趣比较浓厚，也热爱地理这个学科，且 基础还行。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感， 我要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，实现一个 良好开端。 二、教材分析 第一章 认识大洲 本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大 洋洲、 南极洲的地理位置， 学习并掌握其地形、 气候、 河流、 人口等知识。本章的重点内容是六大洲的地理位置、地形特 点、气候特点。难点是比较六大洲的气候以及影响六大洲气 候的因素。 第二章 了解地区 本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲 西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、 气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、 南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理 概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。 第三章走近国家 本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如 美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、 地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上 各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资 源。难点是美国的农业带的分布。 三、教学目标 共同完成六年级下册地理教学任务，让学生掌握各类基 础地理知识，提升学生的观察能力、发展学生学习潜能，增 加对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互助、合作、 共同进步的良好精神状态。 除了完成上述目标之外，还要在学科当中落实以下德育 目标，具体内容与措施如下： 教学内容 德育目标 途径与方法 正确评价 区域地理位置， 认识地理事物 的相互联系和 相互影响。 正确评价 区域地理位置， 认识地理事物 的相互联系和 相互影响。 不同地区 的环境有区域 差异，要依据各 地的自然条件 因地制宜发展 生产。 了解世界 不同区域的自 然环境及发展 条件，明确自然 环境是人类赖 以生存的基础。 了解世界 主要的人口问 题、资源问题、 环境问题，感悟 到人口对资源 .认识7 洲 ①某一大洲 的纬度位置、海 陆位置 ②某一大洲 的地形、气候、 潮流特点及其相 识互关系 区 ③某一大洲 域存在的人口、环 境、发展等问题 ④某一大洲 内部的经济发展 水平是不平衡的 .认识地区 ①某一地区 的位置、范围、 主要国家及其首 都，该地区地理 位置的特点 观看录像 观看反映某一 大洲、地区或国家 的录像资料，体会 不同地区自然环 境、经济发展或人 文环境的差异。 讨论 依据地图或材 料，探讨区域地理 位置对自然环境的 影响。 依据材料，结 合地区地势变化及 地形分布特点，说 由地形与人类活动 的关系。 讨论某一国家 特有自然现象的形 成原因，如澳大利 亚特有的古老生 物，印度多水旱灾 ②某一地区 地势变化及地形 分布特点，地形 与人类活动的关 系 ②某一地区 地势变化及地形 分布特点，地形 与人类活动的关 系 ③某一地区 气候的特点以及 气候对当地农业 生产和生活的影 响 ④某一地区 主要河流概况， 以及河流对城市 分布的影响 ⑤某一地区 对当地或世界经 济发展影响最大 的一种或几种自 然资源，该资源 分布、生产、出 口等情况 ⑥某一地区 和环境所产生 的压力，树立正 确的人地协调 发展观，促进可 持续发展。 了解应对 人口、资源、环 境问题政府与 个人所作的努 力和所取得的 经验、教训。明 确政府和个人 在实施可持续 发展过程中应 具备的态度、责 任和行为。 增强对两 极地区的保护 意识，培养对地 理科学的探究 精神。 尊重不同 圭笛 舌守O 搜集资料 搜集、整理其 他大洲的资料，并 与所学大洲进行对 比。 结合地区热点 问题，搜集有关资 料，并展开讨论。 中国与其他地 区或国家在经济、 贸易、文化等方面 的友好往来。 通过搜集材料 等方式，了解华人 与华侨对所在国科 学技术与社会文化 发展的贡献。 专题研究 针对人口问 题、资源问题及环 境问题等，选择比 国家的文化和 传统，正确看待 中国在世界的 地位，增强民族 自尊、自信的情 感，懂得国际合 作的价值，初步 形成全球意识。 国家的文化和 传统