专题02 选择题28张-【考前回归】2021年高考历史解题技巧.pptx

探究高考真题，找寻2021年高考历史题目的解题技巧与点拨（通用版二）新高考下的选择题主要特点 主要特点是提供一段历史新材料，其呈现主要有如下几种方式：文字型、图片型、表格型和图文混合型等。命题趋势是材料字数减少，一般不超过100字，并且晦涩难懂的原始材料几乎没有，以对材料进行改编叙述类的题目为主，一般都通俗易懂。 从设问用词来看，传统的组合题几乎没有，逆向题完全绝迹。而本质类试题大幅度增加，要求考生探究发现此历史现象的本质，考查学生理解、分析、探究历史问题的学科能力。变化类试题也是每年必考，题眼要求比较两种或两种以上现象的共性与差异，或者要求探究现象变化的原因。 【高考历史选择题的解题技巧总结之一】一、材料情境型选择题1、题型特点：这类选择题是高考中的常见题型。这类题目一般是创设具体的情境，要求考生分析所展示的是什么历史事件，该历史事件反映了哪些信息，从而找出符合题意的选项。这就需要灵活地运用所学知识，从整体上把握相关知识。2、解题技巧：解答材料情境型选择题时应注意将题目中的情境简单化，运用思维转换方法，将特殊问题转换成一般问题进行思考，或者将一般问题转换为特殊问题进行思考。这类选择题的一般解答步骤是：（1）抓住时间界限。无论该题的项如何变幻莫测，都要紧紧抓住时间界限。在这个时间范围内的可能正确，不在时间范围内的肯定不正确。（2）抓住区域界限。无论选项多么具有迷惑性，都要考虑选项的表述是否符合这一区域的实际和题目要求。（3）回归教材。选定符合材料细节限定的史实，确定答案。 二、历史概念型选择题1、题型特点：历史概念是历史学科的重要组成部分，是判断、理解、解决历史问题的知识要素。概念型选择题的类型有：题干概念类（题干提供概念，选项提供阐释）、选项概念类（题干提供某种现象，选项提供概念）、隐形概念类（题干和选项均不出现概念，解答时需要使用概念过渡）。题干中经常出现的词语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“准确的理解是”等。2、解题技巧：解答此类选择题，需要在准确把握历史概念内涵和外延的基础上，根据考查角度运用以下方法解答：（1）背景法。历史概念有其客观存在的特定背景，因此可以根据历史时间和历史空间并联系所学知识，直接选取合适的选项。（2）定性法。就是对历史概念的性质、本质等属性进行界定，即分析“该概念是什么”。凡是与题目所考查的概念性质不同的选项就要被排除，如题干提供的是政治制度方面的概念，而某选项的阐释却是经济方面的内容，就可以排除该选项。（3）定量法。就是对历史概念的时间、适用范围等进行界定，即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”。（4）史学理论法。运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等辩证关系原理和阶级分析法等基本原理来进行解答。 三、表格材料型选择题1、题型特点：表格材料型选择题主要以数字表格为载体，借助于具体的数字信息考查对表格材料信息的提取能力和迁移教材知识的能力。其主要特点是：（1）以数字信息材料和表格为载体，要求将数字信息转化成为文字信息和历史知识。（2）表格内不同栏目之间具有比较和归纳的功能，需要对此进行加工、提炼。（3）材料信息呈现方式比较隐蔽，需要在表中挖掘有效信息，抓住关键。2、解题技巧：（1）对材料中的数据进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理，以最大限度地从材料中获取有效信息。（2）先分析表格信息，将其转化为文字，然后再回归教材知识，寻求正确答案，大多使用排除法。 四、场景（漫画）型选择题1.题型特点：这类选择题的构成一般包含三种情况：一是单纯的场景展示，二是单纯的字形和文字内容，三是图文兼具。此类选择题一般是给出一幅或一组图片，以达到融知识、能力和情感为一体。它取材丰富、角度新颖，通过夸张幽默的形式来表述历史事件或人物，具有趣味性和形象性，耐人寻味。这类选择题能较好地考查阅读、理解和运用知识解决问题的能力。2.解题技巧：通常采用“一析”“二联”“三解”的方法。具体如下：（1）“一析”是指剖析图片，从整体上把握图片的寓意。观察图片中人物的动作、语言、表情等，弄清图片是褒是贬，这对于选择有导向作用。同时透过图片中的提示性语言和图片的标题领会寓意。要通过分析图片中的人、物与文字的关系，透过现象看本质，而不能就事论事，要从整体上把握图片的寓意和中心。（2）“二联”是指联系材料，联系教材知识，结合图片寻找解题依据。图片所要揭示的问题，往往就是我们教材中的基础知识，因此，应将题干、题肢和教材主干知识相联系。（3）“三解”是解答问题，“题目在书外，理在书中”，这是命题者的意图。在解题时，思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的方法。 五、历史因果型选择题1.题型特点：这类选择题是考查历史事件或现象的原因、结果的选择题，考查描述和阐释历史知识的能力以及调动和运用知识解决历