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最新教科版物理八上《测量物体运动的速度》学案测量物体运动的 速度》导学案 一、学习目标： 知道匀速直线运动的特征 , 理解匀速直线运动的速度概念。 知道变速直线运动中的平均速度的概念。 经历建立图像分析实验数据的过程。 二、把握学习重点： 测量速度 , 认识匀速直线运动。 三、学习难点： 学习利用图像分析实验数据。 四、知识回顾： 相信它会为你的学习带来帮助！ 比较物体运动快慢的方法：（ 1）相同的时间比较 ________的长短；（ 2）相同的路程比较 __________的多少。前者是 _______的比较方法 , 后者是 ________的比较方法。 在物理学中 , 采用了“比较物体在相等的 _______内通过路程的多少”的方法来定义速 的 概 念 。 为 了 简 单 方 便 , 这 里 的 相 等 时 间 可 取 1 小 时 、 1 分 钟 、 1 秒 等 , 称 为 “____________ ” , 这样就得出速度的定义：物体在_____________ 内通过的路程。 3. 根据速度的定义 , 可得出速度的计算公式。要想求物体在单位时间内通过的路程 , 用物 体运动的路程除以通过这段路程所用的时间就可以了 , 即：速度＝路程÷时间 , 用符号表示 _________ 。速度的单位有： ________（ ______） ,__________ （ _______ ）等等。 五、自主学习： 1. 实验探究：气泡的速度 通过看实验视频和书 27-28 页的内容完成下列问题。 （1）实验装置：取长约 80cm、内径 10mm 的均匀玻璃管 , 管内注满水 , 留一个小气泡 , 两端密封。 2）实验原理： ____________。 3）实验操作：倒转玻璃管 , 保持 ___________, 观察气泡在管内的运动 , 从某一位置开始用 停表计时 , 每 ______s 在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置 , 最后用 _______测 量, 将实验数据填入以下表格中。 （ 4）数据分析：计算气泡在每段时间内运动的速度 , 填入表格 , 看看气泡的运动有什么规 律？ _____________________________________________________ 。 （ 5）图像研究：还可以用 _________来记录数据 , 这样易于直观了解物理过程 , 找出其中的 规律。 画图方法：在以上直角坐标系中 , 描述出气泡的位置 , 将这些点用 ________连接起来 , 就得到 了一幅关于气泡运动的路程 - 时间关系的图像。 看图可知：这是一条 _______线 , 表示该气泡做 ____________运动。 2、自主学习：通过阅读教材 28-29 页内完成下列内容。 （1）在物理学中 , 一个物体沿着 ________运动 , 在 ________时间内 , 通过的路程 ________, 这 1 / 2 样的运动叫做匀速直线运动。 理解：匀速直线运动就是速度 _____________ 的 _______线运动 , 是最简单的运动。 2）把这位同学百米赛跑的数据填入下列表格。 数据分析：计算运动员在每段时间内运动的速度, 填入表格 , 你会发现不同时间段的速度是 __________, 我们把这样的运动叫 ______________。这就是我们在实际中常见到的情形。 （3）在许多情况下 , 我们不需要精确地考察每一个时刻的运动 , 也可以用前面的速度公式 υ =_________ 计算物体运动的快慢 , 这时求出的速度叫 ______________, 它表示物体通过 _____________ 或 ______________内的平均快慢程度。 （注意：计算平均速度前必须指明是 哪段路程 或哪段时间 内的平均速度。） 六、讨论交流 请你帮助警察向这位女士解释被罚款的原因？ 七、试一试 右下图所示的是汽车上的速度表 , 一辆汽车以此速度从玉屏驶向贵阳 , 若玉屏到贵阳 约为 3.2 ×105m,则（） 该汽车的行驶速度是 80m/s 该汽车的行驶速度是 80m/h C.该汽车的行驶速度是 80km/s D.该汽车只要 4 小时就可到达贵阳 体育课上 , 同学们用刻度尺和秒表测平均速度 , 由四位同学分别测出李军跑步经过 10m、 20m、 30m、40m处的时刻 , 并记录在下表： 根据表中数据 , 计算李军跑步的平均速度（结果保留一位小数）：（ 1）从起点到 10m 处的平均速度为 ________m/s 。 2）全程的平均速度为 ________m/s 。 3）分析表中数据和你计算所得的数据, 可以发现李军跑步有什么规律？ _________