气候与人类活动教案.docxVIP

。 中图版八年级地理上册《气候与人类活动》教学设计 上栗镇中学 梁松灵 【教学内容】 （中图版）八年级上册的《地理》第三章《天气与气候》的第四节《世界 的气候》的最后一个内容《气候与人类活动》。 【学情与教材分析】 本课题是第二章《世界气候》的最后一部分，是本章的知识、能力、情感 的一个小结， 是密切联系生活， 把知识运用到生活中， 培养学生学习兴趣的重要 内容，是体现新课程标准重要理念的关键部分。 【设计思想】 根据《中图版地理新课程标准》，本课题的内容标准是：“举出日常生活 中和实例，说出气候对生产和生活的影响”。所以在进行本节设计时，本节课力 求以实例分析的方式，以学生活动的形式，全面地深化对“气候与人类活动”的 认识，让学生对气候影响生产、 生活的理解更深刻； 认识协调人与气候关系的重 要性，给合当地气候实例开展教学，体现“学习对生活有用的地理”和“学习对 终身发展有用的地理”的理念。 【教学准备】 ．学生开展与气候有关的调查，收集素材和处理信息； ．教师制作多媒体课件。 【学习目标】 知识与技能目标： -可编辑修改 - 。 ．举例说明气候对人类生产、生活的影响； ．正确地理解人类与气候的相互关系。过程与方法： ．通过参与预习和小组合作学习活动，表述自己的观点； ．通过探究式学习，正确理解“气候与人类”的关系。情感态度与价值观目标： ．提高学习兴趣，养成主动参与、乐于探究、