【新教材】教科版四年级科学下册全册教案【教学设计】【审定版】.docx

［【新教材】教科版科学四年级下册全册教案 【教学设计】 植物的生长变化 种子里孕育着新生命 12种植凤仙花 种子里长出了根 14茎和叶 凤仙花开花了 16果实和种子 17种子的传播 18凤仙花的一生 电路 电和我们的生活 点亮小灯泡 简易电路 24电路出故障了 里面是怎样连接的 26导体和绝缘体 电路中的开关 28模拟安装照明电路！ ！ ！ ！ ！ 岩石与土壤 岩石与土壤的故事 认识几种常见的岩石 岩石的组成 制作岩石和矿物标本 岩石、沙和黏土 观察土壤 比较不同的土壤 岩石、土壤和我们 科学四年级下学科教学计划 一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基 本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的 运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。小学科学课程要按照立德树人 的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 二、课程目标: （一）“植物的生长变化”单元教学目标 L科学概念目标 绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的 过程。 植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。这些结构具有帮助植 物维持自身生存和繁殖的作用。 根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后 代。 有的植物产生足够的种子繁殖后代，有的植物的根、茎、叶可以繁殖后 代。 种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。胚是新植物的幼体。 根具有吸收水分、无机盐以及固定植物的作用。 茎具有运输水分、养分以及支撑植物的作用。 叶能通过光合作用制造植物生存需要的养分。 叶能通过蒸腾水分调节植物体的温度以维持其生存。 花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。 雄蕊上有花粉，花粉落到雌蕊上后，雌蕊可以发育成果实和种子。 果实由果皮和种子两部分组成。 植物繁苑需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同。 不同植物的根、茎、叶、花、果实、种子外部形态各不相同，呈现出植物 的多样性。 2.科学探究目标 会用播种的方法栽培植物。 能基于研究需要制订观察计划。 能用文字、图表、图画、照片、视频等方法收集记录植物生长变化的相关 息° 能利用解剖、建模、观察、实验、推理等方法研究植物器官的结构与功 能。 能用表格、统计图表等方式整理观察记录的信息。 能依据科学记录，运用分析、比较等方法，得出结论。 能基于观察记录有依据地描述风仙花一生的生长变化过程及规律。 能反思自己的种植过程及观察、记录方法，并适时做出调整。 .科学态度目标 能持续保持对植物生长变化及结构与功能的探究兴趣。 能坚持观察并客观记录凤仙花的生长变化情况。 能以事实为依据陈述自己的观点，交流中面对有力证据能及时调整自己的 观点。 能与多人分工合作进行探究活动，乐于分享自己的想法。 在种植植物的过程中表现出对生命的珍爱。 .科学、技术、社会与环境目标 ?体会到环境与植物生存及繁殖之间的关系，具有保护环境的意识。 ?意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。 （二）“电路”单元教学目标 .科学概念目标 电路是包括电源、导线、用电器在内的闭合回路，可以用开关切断和闭合 电路从而控制电路中电流的通断。 有些材料是导体，容易导电；有些材料是绝缘体，不容易导电。 电是我们生产和生活中重要的能源，它可以驱动用电器做很多工作。 电有时也具有危险性，一定要安全用电。 .科学探究目标 组装简单的电路。 在关于电的探究活动中，预测、观察、描述和记录实验结果。 用简单的电路图表示电路的连接方式。 制作简单的开关，并用它来控制电路。 用电路检测器检验电路中的故障。 用电路检测器检验导体和绝缘体。 用电路检测器探究接线盒里电路的连接情况。 给房间设计简易的照明电路。 .科学态度目标 知道安全用电的重要性。 激发探究电的兴趣。 发展探究和解决问题的自信心。 .科学、技术、社会与环境目标 初步感知电对人类生活方式的影响。 初步了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。 初步体验包括设计、制作、改进在内的简单技术与工程过程。 （三）“岩石与土壤”单元教学目标 1.科学概念目标 岩石和土壤记录了地球的形成和演化历史。 花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。 岩石是由一种或多种矿物组成的，不同矿物有不同的形态特征。 土壤的形成是岩石经风化等综合作用的结果。 ? 土壤具有一定的成分，按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。 ?岩石、矿物和土壤都是地球上重要的自然资源。 .科学探究目标 能利用观察、实验、比较等多种方法，描述和记录岩石、矿物和土壤的特 征。 能运用分析、推理等思维方法，将事实与认识相关联，形成对问题的解 释。 能根据岩石、矿物和土壤的特征