高中信息技术_信息集成（第一节）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE3 / NUMPAGES3 6.1 信息集成（第一课时） 【教学目标分析】 一、知识与技能 1、理解信息集成的一般过程。 2、设计网站的内容和结构。 二、过程与方法 1、小组讨论确定制作网站的主题。 2、小组分工完成网站的整体设计和详细设计。 3、确定并收集网站所需的素材（需要课下完成）。 三、情感态度与价值观 1、选择网站的主题应健康、富有朝气，对学生和生活有促进作用。 2、收集、加工网站素材时要注意知识产权问题。 3、提高学生的团队意识和协作精神。 【教学过程】 教学环节 教学双边活动 设计意图 课前准备 学生分组，每组4~6人 可以使用班级现有单元组也可重新分组 学生分组以便后面以小组为单位制作网站 导入 学生观看几个制作精美、主题鲜明的专题网站，观察网站使用了哪些多媒体元素？ 使学生体验信息集成的魅力，激发学生动手的兴趣。 开题 【学生活动】 讨论刚才观看的网站都使用了哪些多媒体素材？ 【教师活动】 总结：信息集成就是将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的的组织在一起，为表达某一主题服务。 尽管信息集成的目的和内容不尽相同，信息集成一般都要经过四个阶段。 【学生活动】 阅读课本P106页，了解信息集成的四个阶段。 发挥学生的主观能力性，了解信息集成的概念。 通过自主学习，阅读课本，了解信息集成的四个阶段。 学习任务一