高中物理_高中物理选修3—2 6.2 描述交变电流的物理量教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【学习目标】 1．通过自主学习与小组合作能够精确表述交变电流函数表达式中各物理量的意义，并能根据交变电流的函数表达式正确画出其图象，能根据函数表达式或图象准确求解交变电流的周期、频率、峰值。 2．通过教师讲解与小组合作能够正确表述交变电流有效值的定义，能够准确写出正弦式交变电流的有效值与峰值的关系，能够区别瞬时值、峰值、平均值与有效值。 3．通过教师引导与自主学习能够利用数学知识说出交变电流的相位及相位差，并能说出相位差对交变电流的重要性。 【评价方案】 目标1评价：能够主动思考并积极参与小组合作学习，小组合作有序并积极、展示合作成果的学生形态大方，语言流畅，不参与展示的学生认真倾听，及时记录，能够给展示的小组和同学以中肯的、激励性的评价；所有学生能在规定时间内快速、规范、准确地完成目标评价题，准确率达90﹪以上，纠错后准确率达95﹪以上（教师巡视观察结果）。 目标2评价：基础较好的学生，能够根据老师的讲解，积极思考和回答问题，解答问题时物理概念运用恰当，学科语言表述较严谨；基础较差的学生，能够参考课本通过小组合作、师生互动完成有效值的学习；所有学生能在规定时间内快速、规范、准确地完成目标评价题，准确率达85﹪以上，纠错后准确率达95﹪以上（教师巡视观察结果）。 目标3评价：能够紧跟教师的引导，完成对“相位”和“相位差”的学习，回答问题思路清晰，语言规范。所有学生能在规定