游戏课培养学生创新思维能力.pdfVIP

游戏课培养学生的创新思维能力 一、本课教学内容： 游戏课 （1）教师提供道具，学生发挥想象自己创编游戏（ 2 ）二人三足 二、本课指导思想： 贯彻 “健康第一”的指导思想， 以学生为主体， 以注重培养学生的创新意识、 团结协作能力。运动参与是学生发展体能，获得运动技能，提高健康水平，形成 乐观、开朗的生活态度的重要途径。 通过本节课教师提供道具， 学生充分发挥想 像力，学生根据自身实际讨论并进行游戏的创编， 从而激发学生的运动兴趣， 在 活动中体验成功，在成功中找到体育的乐趣 . 三、教学目标： 1、独立观察、合作、探讨、小组研究等多种形式进行学习，让学生在成功 中体验，并归纳学习方法。 2 、通过各种游戏，激发学生学习体育的兴趣；在学习游戏过程中，产生疑 问，通过小组讨论、师生互动、合作参与、教师辅助解决问题。 3 、学生开动脑筋，自己动手，做自己最喜爱的游戏从中受到教育。使学生 在“快乐”中锻炼，在“娱乐”中增强体质，在“玩”中受到教育。 4 、让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创，即玩中有所得，从而充分 感受到自主与合作的乐趣。 游戏课教案 英山县白石坳中心小学 班级：五（一）班 任课老师：兰智丹 教 游戏课 学 （1）教师给学生提供道具“塑料圈”学生创编游戏（ 2 ）二人三足 内 容 教 知识目标： 以“健康第一”尊重学生的主体地位，让学生学会动手动脑；全面发展学生 学 的身体素质，提高跑、跳、投等基本活动能力；增强体质，提高体育基本技 目 术与技能。 标 技能目标： 发挥学生的想象力、 创造力； 通过游戏教学， 培养学生朝气蓬勃、 团结友爱、 机智勇敢和勇于克服困难的优良品质。 情感目标： 培养学生集体主义精神。 教学重点、难点： 掌握正确游戏的规则和安全。 运动量 课 教学内容和教学手段 时 组织教学和教学要求 强 数 的 间 度 量 结 构 开 一、穿过城门进入场地。 2 组织：四列横队 始 二、体育委员整队，报告人数 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 部 三、师生问好，检查服装、鞋 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 分 四、宣布课的内容和要求 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 要求：队列整齐，精神饱满 准 一、蛇形跑 4 组织：听音乐跑跳进入篮球场地，踩白线蛇 中 3 备 形走。如图：按虚线走