高中通用技术_高中 技术与设计2 2.4流程的优化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

流程的优化 一、教学内容分析： 流程优化是流程分析的深入和延伸，流程分析和流程优化是流程设计的基础，更是流程设计过程中的重要环节。本节课的内容主要是通过日常生活与生产中一些流程优化的案例分析，以此来说明问题。成功在于细节的把握和设计。能够概括简单生产流程优化过程应考虑的主要因素。通过对生产生活流程优化内容的分析来判断出流程优化所必须的最基本的条件。 二、教学对象分析： 经过生产和生活中流程的学习，学生对流程有了一定的了解，能够设计一些简单的流程了。但学生对流程优化要考虑的主要因素是什么还不清楚，流程怎么优化还不了解。学生普遍对流程的优化有一种畏惧心理，主要原因在于很多学生对生产中的流程不熟悉。流程的优化也需要学生具有开放性思维和一定的生活经验。学生不知道，不愿参与到教学活动中，也就构成了教学上的一个难点。要通过案例分析讲解，让学生理解流程改进的意义和目的，掌握流程改进的设计方法和步骤。并通过自主学习、探究学习的方式完成一项流程改进的设计方案。 三、教学目标： 知识与技能： 1、流程优化的意义及主要内容。2、流程优化的条件。 过程与方法：学会分析流程的不足，并提出优化方案。 情感、态度和价值观：培养分析问题的能力。 四、教学重难点： 1.教学重点： 流程优化的内容及目的和一般性步骤 2.教学难点： 如