国内外学前教育发展的现状与发展趋势.pptVIP

浪漫主义理论 现实主义理论 批判主义理论 高竞争国家的幼儿教育实践 知识、技能 学习指标的确定与达成 适合教育的教育 教学有效性 通过教育促进发展 儿童学业成就 以“为入小学作好准备”为导向 严格的课程标准和评估 关注儿童的学业成绩 培养读、写、算能力 要求教师掌握教学的知识和技能 高竞争国家的幼儿教育实践（美国） 高竞争国家的幼儿教育实践 （美国） 高竞争国家的幼儿教育实践（墨西哥） 高竞争国家的幼儿教育实践（墨西哥） 我国学前教育的现状与发展趋向 分专题三： 学前教育应该怎样？实际怎样？需要怎样？ 为入小学 作准备 为儿童发展 为维护 社会稳定 政治 经济 社会 文化 经费 设施 师资 其他 研究 在社会主义初级阶段，我国在经济、政治、文化和社会生活多方面存在着种种矛盾，但社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 我国生产力发展水平以及经济的社会化、市场化、现代化的程度，都远远落后于发达国家。我们必须建立和发展社会主义应有的发达的生产力基础，提高经济的社会化、市场化和现代化程度，实现工业化。 效率优先，兼顾公平 一是认清共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标。二是明确共同富裕的实现前提：解放和发展生产力，为实现共同富裕创造雄厚的物质基础；坚持社会主义，防止两极分化，为实现共同富裕提供牢固的政治保障。 三是把